更多“作文和作文教学的性质是什么？”相关问题
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第1题：
阅读论文《发掘、发现、发展：作文教学指导的三个视角》的片段，按要求答题。
作文教学的主要任务是培养学生养成良好的作文习惯和形成较强的表达能力。学生一旦形成了这种习惯和能力，就将具备语言交流的主动性和文字表达的自信心，不但不怕作文，而且会喜欢作文，会努力喜欢作文，会努力写好作文。基于这种认识，我们在作文教学中提出“发掘、发现、发展”的指导理念；“发掘”就是发掘学生的写作潜能，“发现”就是发现学生作文的亮点和问题，“发展”就是发展学生的写作素材和写作个性。
对上述内容的相关分析，正确的是（ ）。
A.培养学生的写作兴趣必然能提升学生的写作水平
B.高中作文教学的目标主要是发掘学生的写作潜能
C.激发写作兴趣与提升写作能力相辅相成彼此促进
D.想象作文是发展学生写作素养和写作个性的关键答案：C解析：知识点:写作教学设计。题目中，给出教学研讨论文，引导考生通过阅读解答问题。激发写作兴趣与提升能力能够共同促进。C项正确。
A项：写作兴趣和写作水平之间没有必然的联系，说法过于绝对。与题干不符，排除。
B项：写作教学除了发掘学生的写作潜能，还要发展学生的写作素材和写作个性等，表述过于片面。与题干不符，排除。
D项：文中没有提到该观点，无法推测。与题干不符，排除。 -
第2题：
作文教学的主要任务是什么？
正确答案:在教师的指导下，有计划的培养学生语言文字的表达能力。语言文字的表达能力分口头表达能力和书面表达能力两种。口头表达能力就是说的能力，书面表达能力就是写的能力。从广义上来说，作文教学包括说的训练和写的训练两个方面。 -
第3题：
在作文教学中，网络写作教学的主要形式包括（）、研讨型作文、自由写作活动。
正确答案:主题型作文 -
第4题：
作文教学的根本目的是使学生学会（）。“作文不是生活的点缀，而是生活的（）”。
正确答案:作文；必需 -
第5题：
为什么作文教学要与现实生活直接联系？主渠道是什么？
正确答案: 学校教育是为学生参加未来的社会生活作准备，但不能与现实的社会生活脱节，也不能忽视准备期的学校生活。作文教学主要是为学生参加未来社会生活时进行写作活动（应用写作和文学创作）作准备，但也要指导学生进行必要的直接反映社会生活和满足学校生活需要的写作活动，所以作文教学也要与现实的社会生活和学校生活直接联系。学校教育是科学文化再生产的根本性质，决定了它的简化（过程）、纯化（科学性）和规范化（系统性）的特点，也决定了学校课程必须以传授人类历史文化精华为主要任务，创造能力必须在这个基础上才能发展起来。否则，就不能保证系统的基础知识和基本技能的教学，也就失去了培养和发展创造能力的基础。这项任务主要靠学科课程来完成。但是已有科学文化的再生产必须与最新科学文化的生产过程相联系，历史文化必须与现实文化相联系，才能验证和改造传统的科学文化，创造新的科学文化，这项任务主要靠活动课程来完成。在作文教学中，系统的写作能力训练主要在课堂教学中进行，与社会生活和学校生活直接相联系的写作能力训练主要在作文活动课程和课外作文活动中进行。所以，作文教学与现实社会生活和学校生活直接联系的主渠道是作文活动课程和课外作文活动。 -
第6题：
作文和作文教学的性质是什么？
正确答案: 作文是写作练习，作文教学是写作训练。叶圣陶说：“学校里作文为的是练习写作。”。即学生的作文是写作练习，作文教学就是写作训练。 -
第7题：
小学作文教学改革的基本思路是什么？
正确答案: （1）从观察入手
（2）进行思维训练
（3）开展想象 -
第8题：
关于小学作文教学目标的正确描述是（）
- A、小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养
- B、低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力
- C、中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力
- D、《义务教育大纲》指出：小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力
- E、高年级作文训练的重点是连段成篇的能力
正确答案:A,C,D,E -
第9题：
多选题关于小学作文教学目标的正确描述是（）A小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养
B低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力
C中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力
D《义务教育大纲》指出：小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力
E高年级作文训练的重点是连段成篇的能力
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题小学作文教学改革的基本思路是什么？正确答案： （1）从观察入手
（2）进行思维训练
（3）开展想象解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题作文和作文教学的性质是什么？正确答案： 作文是写作练习，作文教学是写作训练。叶圣陶说：“学校里作文为的是练习写作。”即学生的作文是写作练习，而作文教学就是写作训练。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题在作文教学过程中，（）是指导的继续和深入，是对学生作文的全面调查和研究，是评讲的提前和准备，也是培养学生自改作文的示范和举例。正确答案： 批改解析： 暂无解析 -
第13题：
在作文教学过程中，（）是指导的继续和深入，是对学生作文的全面调查和研究，是评讲的提前和准备，也是培养学生自改作文的示范和举例。
正确答案:批改 -
第14题：
我国古代语文的教学过程是（）。
- A、识字—读文—讲文—作文
- B、识字—读文—作文—讲文
- C、读文—识字—讲文—作文
- D、读文—识字—作文—讲文
正确答案:A -
第15题：
在作文教学过程中，作文讲评方式包括综合讲评、（）、专题讲评和对比讲评。
正确答案:典型讲评 -
第16题：
结合你的作文教学实践，谈淡应该如何进行作文指导。
正确答案: A.作文指导包括审题指导和写作过程指导，应该联系作文儿个阶段的心理分析来把握学生写作心理，运用正确适宜的方法指导学生作文。
B.审题的指导。一般多采用以下方法指导学生审题. （1）审读圈点法。（2）结构分析法。（3）题目补充法。（4）比较辨题法。
C.写作过程的指导。当前学生中普遍存在的心理状态是缺乏写作欲望，不想说、无话可说、说不好，所以写作过程的指导，首要的是要自觉运用心理规律来进行教学，要激活学生思维，激发学生的情感，让他们想说、有话说。可如下指导：
（1）运用联想的规律指导作文。这里要处理好媒体的选择和教帅语言如何“裕桥”这两个问题。
（2）按照认识规律来指导作文。
（3）运用头脑风暴法来指导作文。
这实际上是通过师生、生生之间的多向度对话，产生思想情感的交流和碰掩，诱发和激活学生的智慧情感、灵感的方法.运用头脑风暴法要注意围绕一个特定话题展开讨论。 -
第17题：
作文教学在语文教学中的地位和作用是什么？
正确答案: 作文是语文知识和语文能力的综合运用，作文教学在语文教学中占有重要地位。 -
第18题：
在作文教学过程中，作文批改的方式包括（）、学生批改、师生共同批改。
正确答案:教师批改 -
第19题：
下列合作学习的各种模式中，为阅读和作文教学设计的是（）。
- A、学生小组
- B、成绩分钟
- C、小组辅助教学
- D、合作性综合阅读和作文
正确答案:D -
第20题：
低、中、高三阶段作文教学的侧重点是什么？
正确答案:（1）低年级着重训练连词成句的能力
（2）中年级训练连句成段的能力
（3）高年级训练连段成篇的能力 -
第21题：
单选题我国古代语文的教学过程是（）。A识字—读文—讲文—作文
B识字—读文—作文—讲文
C读文—识字—讲文—作文
D读文—识字—作文—讲文
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题作文教学在语文教学中的地位和作用是什么？正确答案： 作文是语文知识和语文能力的综合运用，作文教学在语文教学中占有重要地位。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题在作文教学中，网络写作教学的主要形式包括（）、研讨型作文、自由写作活动。正确答案： 主题型作文解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题在作文教学过程中，作文讲评方式包括综合讲评、（）、专题讲评和对比讲评。正确答案： 典型讲评解析： 暂无解析