当前分类： 中学语文课程与教学论
问题：语文教材...
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问题：在作文教学过程中，（）是指导的继续和深入，是对学生作文的全面调查和研究，是评讲的提前和准备，也是培养学生自改作文的示范和举例。...
问题：合作学习...
问题：我国古代的识字课本最基本的特点就是（）与韵文化。...
问题：你对语文的“人文性”是怎样理解的？...
问题：在作文教学过程中，写作教学计划的（）、（），可以保证写作训练的系统性和有效性，避免写作训练的盲目性和无序性。...
问题：在作文教学过程中，交流讲评的要求是要有（）、发挥多功能和调动学生的积极性。...
问题：在作文教学过程中，作文讲评方式包括综合讲评、（）、专题讲评和对比讲评。...
问题：1936年国民政府教育部颁布了（）...
问题：论述作文教学的育人训练。...
问题：朗读...
问题：写作教学...
问题：情境教学法...
问题：语文学科课程与教学论...
问题：我国古代提倡“（）”。说话者必须对自己的表达负责，对听者负责。...
问题：在作文批改中，属于思想内容、篇章结构、语言风格、写作态度等有关局部或全局性的问题，以（）为主。...
问题：南京师范学院附属小学（）创立的“随课文分散识字”教学法最大特点就是“字不离词，词不离句，句不离文”...
