当前分类： 职业教育学
问题：简述职业教育教学的特点。...
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问题：（）影响、决定着教师对待学生的态度和方法，对学生的发展方向也会产...
问题：劳作学校运动的代表人物是（）。A、约翰·杜威B、黄炎培C、陶行知D、乔治·凯兴斯泰纳...
问题：职业学校德育实践中主要的心理辅导策略有（）。...
问题：从教育社会学的角度来看，教育的过程就是人际沟通与协调的过程。...
问题：关心学习是班主任专业化的核心内容。...
问题：理论教学要根据学生未来的职业岗位需求有序进行，而（）要在理论教学...
问题：班级管理手段有计划、组织、协调和民主。...
问题：弗兰克·帕森斯的特性—因素理论，该理论是基于人（特性）与职业（因素）之间不匹配的矛盾的解决而建立的，因此该理论又称为（）。A、职业发展理论B、人职匹配论C、人格-职业匹配理论D、人格-环境匹配理论...
问题：班主任专业化成长的动力主要来自两个方面：一是外力推动，而是学生需求。...
问题：在社会主义中国德育教育包括（）。A、思想教育B、政治教育C、道德教育D、文化教育...
问题：职业教育班主任的工作非常繁杂，其中创业教育贯穿于班主任各项工作之中。...
问题：操行评定是任课教师对学生各方面的表现进行评价。...
问题：班集体的发展目标一般可分为（）的三种，目标的提出由易到难、由近到远、逐步提高。A、长期的B、短期的C、近期的D、中期的E、远期的...
问题：班主任的人格素质是（）...
问题：教育的目的在于培养“完人”。...
问题：反思的目的具有建设性。...
问题：“双师型”教师...
问题：联系实际谈谈可从何渠道了解和研究学生。...
问题：我国在20世纪90年代初推出的课程模式为（）...
