当前分类： 职业教育学
问题：班主任的人格素质是（）...
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问题：班集体的发展目标一般可分为（）的三种，目标的提出由易到难、由近到远、逐步提高。A、长期的B、短期的C、近期的D、中期的E、远期的...
问题：阶段组合式是指将某一大类专业分成两个学习阶段：第一阶段学习公共文...
问题：职业教育班主任的工作非常繁杂，其中创业教育贯穿于班主任各项工作之中。...
问题：教育的目的在于培养“完人”。...
问题：世界卫生组织把（）定义为有良好的道德水准和社会适应能力，可见没有良好的道德就不可能地适应社会。A、身体健康B、心理健康C、身心健康D、精神健康...
问题：反思的目的具有建设性。...
问题：从教育社会学的角度来看，教育的过程就是人际沟通与协调的过程。...
问题：职业学校学生与普通学校学生相比，他们之间的智力差异是主要（）差异。A、类型B、学历C、水平D、技能...
问题：班主任专业化成长的动力主要来自两个方面：一是外力推动，而是学生需求。...
问题：关心学习是班主任专业化的核心内容。...
问题：（）充当传递社会生活经验专门工具的角色。...
问题：许多时间明示教育的效果要优于暗示的效果。...
问题：在古代社会，由于生产力发展水平有限，社会分工比较简单，但对从业人...
问题：班级管理手段有计划、组织、协调和民主。...
问题：我国发展职业教育的意义是什么？...
问题：操行评定是任课教师对学生各方面的表现进行评价。...
问题：“一体化”教学理念...
问题：职业教育是促进（）结构调整，加速高中阶段教育普及的有效手段。A、初等教育B、中等教育C、高等教育...
问题：职业教育是面向人人的教育，每个公民都必须接受一定的职业教育。...
