当前分类： 学前儿童科学教育
问题：观察法按预先制订的观察计划进行观察。每一个观察阶段，都应有观察提纲，严格按照观察计划规定的项目、进程进行观察，搜集所需要的材料。...
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问题：组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循体验性原则、人文性原则和（）原...
问题：制定学前儿童科学教育目标的学科依据是A、社会科学的学科特点B、自然科学的学科特点C、儿童心理学的学科特点D、学前教育学的学科特点...
问题：在设计活动目标时要尽量体现行为化和可操作性。...
问题：在自然状态或准自然状态下，对评价对象的行为进行现场观察，并根据观察结果进行分析、作出评定的一种资料收集方法。在学前儿童科学教育评价资料收集方法中，这种方法是（）。...
问题：正规性科学活动的特点是（）A、学习内容统一、固定，由教师选择B、学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作C、学习过程中教师的直接指导较多，时间和空间受限制D、学习的形式以集体教学为主...
问题：书写数字是结合……教学进行（）A、数的组成B、加减法C、基数D、相邻数...
问题：科学教育中的“（ ）”是指学前儿童所在地区或邻近地区中，可以利用于科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。...
问题：注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。...
问题：根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。...
问题：下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是（）A、在地图上测量两个城市的距离B、用天平称物体的重量C、用目测感知物体的大小、长短、粗细等D、测量动植物生长过程中的各个主要阶段...
问题：一个好的经验总结有两个标准：经验本身是好的，经验总结的结果是好的。...
问题：学前教育有别于中小学教育，必须遵循（）。A、教育引导发展的原则B、寓教育于活动之中的原则C、和谐发展、全面培养的原则D、教育影响协调一致的原则...
问题：在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪...
问题：在我国的幼儿园，实施生命教育主要通过三种途径来进行：课程、（）和课外活动。...
问题：科学区角活动的内容一般可分为下列几类：观察阅读类、科学玩具类（）...
问题：在设计正规性科学活动的课题时教师要选择最能体现先进技术的科学实验。...
问题：幼儿园内房舍以外的场地，包括环境的绿化、美化，以及草地、花坛、小菜地、动物饲养角、水池、沙箱等，这些统称为幼儿园的（）。...
问题：行动研究的主体是（）。A、在校专家B、教授C、教育行政领导D、教育实践工作者...
问题：正规性科学活动准备工作包括：知识的准备、情感的准备、材料的准备和（）的准备。...
