制定学前儿童科学教育目标的学科依据是A、社会科学的学科特点B、自然科学的学科特点C、儿童心理学的学科特点D、学前教育学的学科特点

题目

制定学前儿童科学教育目标的学科依据是

  • A、社会科学的学科特点
  • B、自然科学的学科特点
  • C、儿童心理学的学科特点
  • D、学前教育学的学科特点
相似考题

1.学前教育学从教育学科中分离出来，成为一门独立的学科，是伴随着__________的建立而开始的。

2.幼儿园学科课程,根据对学前儿童实施教育的特点,常将幼儿园课程分为()等科目(领域)。A、语言B、数学C、科学D、音乐

3.学前教育学是专门研究学前教育现象,揭示学前教育规律的一门()。A、科学B、学科C、课程D、专业

4.幼儿园科学教育目标的制定依据()A、社会发展需要B、儿童发展需要C、学科特点

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  • 第1题：

    学前儿童数学教育学科,是一门关于儿童数学学习和教学的学科。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第2题：

    技能性的特点是学前儿童音乐教育区别于其他学科教育的明显特征之一。（　　）


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。

    • A、国家的需要
    • B、社会的需要
    • C、教育机构的需要
    • D、家长的需要

    正确答案:B

  • 第4题：

    心理学是一门介于自然科学和社会科学的（）

    • A、分支学科
    • B、人文学科
    • C、中间学科
    • D、独立学科

    正确答案:C

  • 第5题：

    教育学的学科特点有哪些？


    正确答案: 研究对象的的普遍性、平凡性；问题域界的恒定性和解答的不确定性；学科基础的广泛性和跨学科性；理论类型的多元性和学科路径的多样化：学科属性的综合性和理论结构的层次性。

  • 第6题：

    学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    学前教育学科学的世界观和方法论是指（）。


    正确答案:辨证唯物主义

  • 第8题：

    判断题
    在幼儿学科学的要素中，探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    任何教育目标和内容的制定都需要有一定的客观依据，学前儿童数学教育目标和内容的制定的主要依据（　　）。
    A

    学前儿童身心发展的需要和特点

    B

    社会要求

    C

    数学学科的特点

    D

    数学教育的目的和任务

    E

    国家的教育方针


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    破除迷信的唯一途径是（　　）。
    A

    通过科学教育，让公众了解科学

    B

    完全相信科学

    C

    把学前儿童科学教育内容的科学性和学前儿童学科学的特点结合起来

    D

    向儿童灌输科学概念和强加科学结论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）。
    A

    哲学依据

    B

    心理依据

    C

    学科依据

    D

    社会依据


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    中医学学科特点包括（ABCD)

    A.属于自然科学的范畴 B.具有浓厚的社会科学的特点 C.受到中国古代哲学的影响 D.是一门多学科相交融的医学科学 

    答案：ABCD

  • 第13题：

    确定学前儿童科学教育目标的依据是()

    A.心理学依据

    B.社会依据

    C.课程依据

    D.学科依据


    参考答案：ABD

  • 第14题：

    确定学前儿童科学教育目标的依据主要有（）。

    • A、心理学依据、科学依据、社会依据
    • B、心理学依据、社会依据、学科依据
    • C、学科依据、心理学依据、行为学依据
    • D、科学依据、社会依据、行为学依据

    正确答案:B

  • 第15题：

    高等教育心理学的学科性质是（）。

    • A、介于心理科学和教育科学之间的交叉学科
    • B、理论科学与应用科学之间的交叉学科
    • C、自然科学与社会科学之间的交叉学科

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    教育心理学的学科性质是（）。

    • A、自然科学
    • B、社会科学
    • C、应用科学
    • D、兼有自然科学和社会科学性质的中间学科

    正确答案:D

  • 第17题：

    在幼儿学科学的要素中，探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）。

    • A、哲学依据
    • B、心理依据
    • C、学科依据
    • D、社会依据

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    科学性和启蒙性要求的依据有哪几个方面（　　）。
    A

    科学教育的本质特性和学前儿童认识事物的特点

    B

    学前儿童认识事物的特点和科学知识的特点

    C

    科学教育的本质特性和学前儿童学科学的特点

    D

    科学教育的本质特性和科学知识的特点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    教育学的学科特点有哪些？

    正确答案： 研究对象的的普遍性、平凡性；问题域界的恒定性和解答的不确定性；学科基础的广泛性和跨学科性；理论类型的多元性和学科路径的多样化：学科属性的综合性和理论结构的层次性。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    制定学前儿童科学教育目标的学科依据是（）。
    A

    社会科学的学科特点

    B

    自然科学的学科特点

    C

    儿童心理学的学科特点

    D

    学前教育学的学科特点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的，是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时，不仅要考虑社会发展的需求，还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点，同时还要体现自然科学的学科特点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
    A

    国家的需要

    B

    社会的需要

    C

    教育机构的需要

    D

    家长的需要


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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