当前分类： 学前儿童科学教育
问题：科学区角活动的内容一般可分为下列几类：观察阅读类、科学玩具类（）...
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问题：学前教育有别于中小学教育，必须遵循（）。A、教育引导发展的原则B、寓教育于活动之中的原则C、和谐发展、全面培养的原则D、教育影响协调一致的原则...
问题：科学游戏旨在（）A、重复游戏中所伴随的科学现象B、探索科学现象之间的关系或解决问题C、获得新发现，掌握新知识D、通过游戏体现问题、任务或目的...
问题：学前儿童科学教育中实验的方法...
问题：学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是（）。A、人力资源B、材料资源C、自然资源D、信息资源...
问题：以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是（）。...
问题：制定学前儿童科学教育目标的学科依据是A、社会科学的学科特点B、自然科学的学科特点C、儿童心理学的学科特点D、学前教育学的学科特点...
问题：幼儿园内房舍以外的场地，包括环境的绿化、美化，以及草地、花坛、小菜地、动物饲养角、水池、沙箱等，这些统称为幼儿园的（）。...
问题：下列关于正规性科学活动的说法中，正确的是（）A、正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的B、正规性科学活动的学习形式以小组学习为主C、在正规性科学活动中，教师一般要为儿童提供人手一套的材料D、正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解...
问题：统计特征参数主要是中位数和标准差两个量数。...
问题：行动研究的主体是（）。A、在校专家B、教授C、教育行政领导D、教育实践工作者...
问题：观察法按预先制订的观察计划进行观察。每一个观察阶段，都应有观察提纲，严格按照观察计划规定的项目、进程进行观察，搜集所需要的材料。...
问题：下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是（）A、在地图上测量两个城市的距离B、用天平称物体的重量C、用目测感知物体的大小、长短、粗细等D、测量动植物生长过程中的各个主要阶段...
问题：在自然状态或准自然状态下，对评价对象的行为进行现场观察，并根据观察结果进行分析、作出评定的一种资料收集方法。在学前儿童科学教育评价资料收集方法中，这种方法是（）。...
问题：在人为控制条件下，通过操纵变量来观测相应的现象和变化的科学教育方法是（）A、分类法B、观察法C、科学实验D、测量法...
问题：幼儿理解基数比理解序数晚。（）...
问题：学前儿童可以直接探索的科学内容是（）。A、太阳的结构B、太阳能发光、发热C、太阳、地球和月球的关系D、太阳黑子...
问题：注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。...
问题：在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪...
问题：下列环节中，不属于“做中学”活动的基本环节是（）。...
