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  • 第1题:

    加里 、培林提出了()的理论。

    A、掌握学习

    B、观察学习

    C、智力技能按阶段形成

    D、学习结果的分类


    正确答案:C

  • 第2题:

    创新思考者的技能包括()。

    • A、发问、观察
    • B、交际
    • C、实验
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第3题:

    幼儿阶段应学习的科学探索技能包括()

    • A、观察
    • B、分类
    • C、思考
    • D、实验

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    对已经获取的初步信息进行加工、获得结论的能力是()。

    • A、分类的技能
    • B、概括的技能
    • C、思考的技能
    • D、实验的技能

    正确答案:C

  • 第5题:

    引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿()的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。

    • A、交往学习
    • B、合作学习
    • C、互相学习
    • D、科学学习

    正确答案:B

  • 第6题:

    幼儿学习滑滑梯可以分为()。

    • A、无所事事阶段
    • B、旁观者阶段
    • C、特殊性探索阶段
    • D、多样性探索阶段
    • E、重新定向阶段

    正确答案:C,D,E

  • 第7题:

    加涅的五阶段学习分类包括智慧技能、__________、__________、__________和动作技能。


    正确答案:言语;信息认知;策略态度

  • 第8题:

    单选题
    义务教育阶段的数学学习,《课程标准》安排了四个方面的目标。即()
    A

    数与代数;空间与图形;统计与概率;实践与综合应用

    B

    知识与技能;数学思考;解决问题;情感与态度

    C

    独立思考;动手实践;自主探索;合作交流

    D

    知识与技能;解决问题;自主探索;合作交流


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    对已经获取的初步信息进行加工、获得结论的能力是()。
    A

    分类的技能

    B

    概括的技能

    C

    思考的技能

    D

    实验的技能


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    创新思考者的技能包括()。
    A

    发问、观察

    B

    交际

    C

    实验

    D

    以上都是


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    下列有关科学学习的说法,正确的是()
    A

    幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,培养初步的探究能力。

    B

    成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。

    C

    应重视幼儿对科学知识和技能的掌握。

    D

    应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    加涅的五阶段学习分类包括智慧技能、__________、__________、__________和动作技能。

    正确答案: 言语,信息认知,策略态度
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()是幼儿学习的主要方式。

    A观察

    B思考

    C倾听

    D分析


    A

  • 第14题:

    义务教育阶段的数学学习,《课程标准》安排了四个方面的目标。即()

    • A、数与代数;空间与图形;统计与概率;实践与综合应用
    • B、知识与技能;数学思考;解决问题;情感与态度
    • C、独立思考;动手实践;自主探索;合作交流
    • D、知识与技能;解决问题;自主探索;合作交流

    正确答案:B

  • 第15题:

    在学前儿童科学教育的方法中,运用感知觉探索物体的特性,发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是()

    • A、科学实验
    • B、观察
    • C、分类
    • D、科学游戏

    正确答案:B

  • 第16题:

    幼儿学科学的活动,是幼儿的()

    • A、游戏活动
    • B、学习活动
    • C、探索活动
    • D、生活活动

    正确答案:C

  • 第17题:

    幼儿学科学的要素包括()

    • A、探索态度
    • B、探索对象
    • C、探索过程
    • D、探索结果

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    《指南》中幼儿科学探究的目标包括()。

    • A、情感态度、方法能力和知识经验
    • B、知识经验、思考猜测和观察探索
    • C、方法能力、观察探究和知识经验

    正确答案:A

  • 第19题:

    判断题
    在幼儿科学教育中幼儿探索思考的结果比过程重要。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    《指南》中幼儿科学探究的目标包括()。
    A

    情感态度、方法能力和知识经验

    B

    知识经验、思考猜测和观察探索

    C

    方法能力、观察探究和知识经验


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    幼儿阶段应学习的科学探索技能包括()
    A

    观察

    B

    分类

    C

    思考

    D

    实验


    正确答案: A,B,C,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    ()是幼儿学习的主要方式。
    A

    观察

    B

    思考

    C

    倾听

    D

    分析


    正确答案: C
    解析: 观察是幼儿学习的主要方式。幼儿主要通过感官直接接触,如视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等,即通过广义的观察来学习,幼儿的观察学习常与模仿相联系,幼儿的模仿学习比婴儿多得多。

  • 第23题:

    判断题
    在幼儿科学教育活动中,幼儿探索和思考的过程比结果更重要。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    幼儿学科学的要素包括()
    A

    探索态度

    B

    探索对象

    C

    探索过程

    D

    探索结果


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析