幼儿数学教育的总目标

题目

幼儿数学教育的总目标

相似考题

1.幼儿数学教育原则。

2.幼儿教育目标是幼儿科学教育总目标在科学教育中的具体体现。()

3.对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是()。A、幼儿园培养目标B、各年龄阶段教育目标C、数学教育活动目标D、学前儿童数学教育总目标

4.学前儿童数学教育目标的层次包括()。A、学前儿童数学教育总目标B、各年龄阶段教育目标C、数学教育活动目标D、儿童能力发展目标E、儿童掌握数学知识目标

参考答案和解析
正确答案: 1）激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动。
2）引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念。
3）培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力，并学习独立选择数学活动的内容和按照要求检查自己活动的情况、活动的结果。
4）培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯。
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  • 第1题：

    根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的发展目标是()。

    A、总目标

    B、年龄阶段目标

    C、活动目标


    正确答案：B

  • 第2题：

    简述《关于幼儿教育改革与发展指导意见》提出的我国幼儿教育改革的总目标。


    答案：
    解析：
    《关于幼儿教育改革与发展指导意见》提出的我国幼儿教育改革的总目标：今后5年(2003～2007年)幼儿教育改革的总目标是：形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。为0～6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务。今后5年，全国幼儿教育事业发展的总目标是：学前三年儿童受教育率达到55％，学前一年儿童受教育率达到80％；大中城市普及学前三年教育；全面提高0～6岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力。
    【命题立意】考查《关于幼儿教育改革与发展指导意见》提出的我国幼儿教育改革的总目
    标。★★

  • 第3题：

    幼儿艺术教育的总目标是什么？


    正确答案: 1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；
    2.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；
    3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

  • 第4题：

    从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述，是逐级的…（）

    • A、概括化
    • B、笼统化
    • C、具体化
    • D、一般化

    正确答案:C

  • 第5题：

    幼儿园数学教育活动主要有：数学教学活动、游戏活动中的数学教育、日常生活中的数学教育以及（）等。


    正确答案:活动区中的数学教育

  • 第6题：

    简述幼儿社会教育的总目标及其特点。


    正确答案: 幼儿园教育指导纲要（试行）》中，就社会领域提出以下总目标：“能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。”幼儿社会教育总目标的特点有：第一，规范性。第二，共通性。第三，学习结果导向性。第四，可分析性。第五，可扩充性。

  • 第7题：

    多选题
    学前儿童数学教育总目标表述以下哪些思想（　　）。
    A

    培养幼儿对数的情感、态度的目标

    B

    培养幼儿学习数学知识方面的目标

    C

    培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力

    D

    培养认识能力，特别是思维能力的目标，同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求

    E

    培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    其目标表述具体，操作性较强，所期望的教育成果基本上是可以观察到或测量到的是哪类数学教育目标（　　）。
    A

    学前儿童数学教育总目标

    B

    学前儿童数学教育各年龄阶段的总目标

    C

    学前儿童数学教育各年龄阶段的目标

    D

    学前儿童数学教育活动目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述，是逐级的…（）
    A

    概括化

    B

    笼统化

    C

    具体化

    D

    一般化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述《幼儿园教育指导纲要》（试行）对幼儿社会领域教育总目标的规定。

    正确答案： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，就社会领域提出以下总目标：“能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。”
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学前儿童数学教育总目标（1）体现了以下哪种思想（　　）。
    A

    有关幼儿学习数学知识方面的目标

    B

    有关培养幼儿对数学的情感、态度的目标

    C

    有关培养认识能力，特别是思维能力的目标，同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求

    D

    有关培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    幼儿数学教育的途径有（）
    A

    数学课

    B

    游戏

    C

    各种教育活动

    D

    日常生活中的数学教育及数学角


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《幼儿园教育指导纲要》中规定幼儿园健康教育领域的总目标是什么?


    参考答案：1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;3.知道必要的安全保健知识，学习保护自己;4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

  • 第14题：

    简述幼儿园科学教育的总目标。


    答案：
    解析：
    幼儿园科学教育的总目标是：(1)对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;(2)能运用各种感官，动手动脑，探究问题;(3)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;(4)能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;(5)爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

  • 第15题：

    幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学教育的根本指导和方向。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    简述数学教育总目标所表达的思想。


    正确答案: （1）培养幼儿对数学的情感、态度的目标。
    （2）关于幼儿学习数学知识方面的目标。
    （3）关于培养认识能力、特别是思维能力的目标，以及培养幼儿独立性自主性要求。
    （4）关于培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标。

  • 第17题：

    幼儿数学教育的途径有（）

    • A、数学课
    • B、游戏
    • C、各种教育活动
    • D、日常生活中的数学教育及数学角

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    单选题
    对学前儿童数学教育目标是最概括的陈述，同时它也是制定其他层次目标的依据和基础是（　　）。
    A

    学前儿童数学教育活动目标

    B

    学前儿童教学教育各年龄阶段教育总目标

    C

    学前儿童数学教育各年龄阶段教育目标

    D

    学前儿童数学教育总目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    简述数学教育总目标所表达的思想。

    正确答案： （1）培养幼儿对数学的情感、态度的目标。
    （2）关于幼儿学习数学知识方面的目标。
    （3）关于培养认识能力、特别是思维能力的目标，以及培养幼儿独立性自主性要求。
    （4）关于培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    幼儿园数学教育活动主要有：数学教学活动、游戏活动中的数学教育、日常生活中的数学教育以及（）等。

    正确答案： 活动区中的数学教育
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    学前儿童数学教育目标的层次一般包括（　　）。
    A

    学前儿童数学教育方针

    B

    学前儿童数学教育总目标

    C

    各年龄阶段教育总目标

    D

    各年龄阶段教育目标

    E

    数学教育活动目标


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    幼儿数学教育总目标有（）
    A

    激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动

    B

    引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念

    C

    培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等

    D

    培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    幼儿数学教育的总目标

    正确答案： 1）激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动。
    2）引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念。
    3）培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力，并学习独立选择数学活动的内容和按照要求检查自己活动的情况、活动的结果。
    4）培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯。
    解析： 暂无解析

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