试述游戏治疗中治疗阶段的主要工作。
题目
试述游戏治疗中治疗阶段的主要工作。
相似考题
参考答案和解析
A、设计适合该儿童需要的治疗方案及目标，包括阶段目标和终极目标。阶段目标是把治疗分成一个一个的阶段，终极目标是指游戏治疗完成后要解决哪些问题，达到什么目的，是判断是否终止治疗的信息和标准。因此，目标和方案是进行治疗的重要环节。B、实施治疗方案。首先带儿童进游戏治疗室，给儿童有自由探索的机会和条件，然后观察记录儿童在游戏治疗室中的表现，及时反馈儿童的言行；及时与家长，教师沟通，获取相关信息，在游戏治疗中根据儿童的情况设置必要的限制，以保证治疗的顺利进行。追踪期――游戏治疗的效果评估：由于教育机构中的教师、家长及治疗者进行综合评价；再通过量表评估；为保证效果的有效性，应该通过专业机构的评估。
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第1题：
试论游戏治疗中的家长工作。
一、家长的态度
父母不仅仅是孩子身体健康的保护者，也是孩子成长过程中的伙伴，是孩子心理健康的保护者。为了避免或缓解孩子出现各种问题，建议家长注意以下几点：
1、经常观察孩子的言行。当孩子出现语言发育迟缓、动作发展不协调、眼睛不能与人对视、性格内向、呼唤其名字无反应、动作刻板、兴趣狭窄、情绪反复无常、动则大发雷霆等行为表现时，要引起家长的重视，及早采取措施加以治疗。
2、尽早接受诊断和治疗。如果发现自己的孩子与别人的孩子有较为明显的不同时，家长不要感到自卑或者沮丧，要面对现实，积极采敢有效的措施来帮助孩子。有效的做法是，及时向有关机构咨询，必要时立即带孩子去儿童心理卫生中心及相关部门进行诊断检查排除各种可能情况的发生。积极采取有效方法，降低或抑制问题的严重程度。
二、家长对治疗的理解
应请家长配合，尊重儿童在治疗期间的各种行为表现，及时记录孩子在家庭中的言行举止，主动与治疗者保持联系，积极配合治疗，以帮助治疗者收集到更多的资料，并在游戏治疗中适时地加以处理，有的放矢地针对该儿童的问题进行治疗。
三、家长对治疗的配合
如果孩子有什么问题的话，着急或者回避都不是办法，家长应该积极想办法来帮助孩子解决问题，为孩子提供有利于他们发展的环境和机会，延缓或消除他们的问题。建议家长从以下几方面人手，配合对儿童的治疗。
1、多陪孩子玩耍。游戏是儿童学习的主要方式，儿童通过游戏这种喜闻乐见的形式，可以在玩耍中学习。每个儿童天性都是爱玩的，家长如果能经常陪孩子玩耍，多考虑孩子的感受和需要，就会让孩子感觉到父母对他们的爱，在心理上获得爱的满足。
2、为孩子创设一个交往的环境。由于现在的孩子大都生活在三口之家，因此，即使他们的行为或心理存在某些问题，在家庭中也不太容易被家长发现。只有将孩子放在同伴集体中，才有可能发现自己的孩子与别人的孩子有什么不同。因此，家长要经常带孩子到户外活动，放手让他与其他孩子玩耍，让孩子在活动中自学前特殊儿童教育由地表现，这样有助于及早发现孩子可能存在的问题。
3、积极配合游戏治疗。游戏治疗不光是治疗者的事情，家长要主动地与治疗者取得联系，及时反映儿童在家里的行为变化；与治疗者保持一致的态度，共同配合进行治疗。
略 -
第2题：
游戏的策划分为哪三个阶段？各个阶段的主要工作是什么？
正确答案: 前期工作：市场调研；工作计划；策划书
中期工作：游戏模式的细化；各类任务的拟定；剧情的细化与装配程序的撰写
后期工作：作品的测试；调整和改进宣传 -
第3题：
游戏治疗在实质上可以分为（）。
- A、指导性游戏治疗
- B、非指导性游戏治疗
- C、传统游戏治疗
- D、非传统性游戏治疗
正确答案:A,B -
第4题：
试述游戏治疗的实施过程及要求。
正确答案: 以游戏为主要沟通媒介的心理治疗成为游戏治疗。游戏治疗中包括三个阶段，各个阶段的主要工作如下：
第一阶段准备期。发现并鉴别有特殊需要的儿童；做好家长工作；与教师沟通；与儿童建立良好的关系；布置游戏治疗室；调整自己的角色。
第二阶段治疗期。设计方案；实施方案。
第三阶段追踪期。教师、家长及治疗者进行综合评估；量表评估和专业机构评估。 -
第5题：
游戏治疗的流程一般始于（）。
- A、第一次面谈
- B、发现个案
- C、治疗阶段
- D、建立关系阶段
正确答案:B -
第6题：
试述项目结束阶段的主要工作。
正确答案: 项目收尾是项目生命期的最后一个阶段。项目结束阶段，项目组要移交工作成果，帮助客户实现商业目标；系统交接给维护人员；结清各项款项。项目完成一段时间后，一般还应进行项目评估。项目收尾主要包括合同收尾和管理收尾：
1、合同收尾：合同收尾主要是针对项目组外部来讲，是指未完成与结算签订的合同所必需的过程，包括解决所有遗留问题并结束每一项与本项目或项目阶段有关的合同。合同收尾包括结清与了结项目的所有合同协议，以及确定配合项目正式行政收尾的有关活动时需要的所有活动与配合关系。
2、管理收尾：管理收尾也称为行政收尾，是对项目部内部来讲的，管理收尾包括一系列零碎、烦琐的工作，如收集、整理项目文件；对外宣称项目已结束；进行经验教训总结，发布项目信息，重新安排项目人员，庆祝项目结束总结经验教训等。
具体来讲主要包括：
（1）、对项目产生的结果进行验收评估；
（2）、将项目结果移交给客户；
（3）、总结经验教训，形成案例；
（4）、项目团队解散，项目人员安置。 -
第7题：
单选题以下关于游戏治疗的说法不正确的是（）。A游戏治疗是心理治疗的一种
B游戏治疗特别适合于学前阶段的特殊需要幼儿
C游戏治疗以游戏为主要沟通媒介
D游戏治疗与游戏一样，重过程而不追求结果
正确答案： D解析： 和游戏是两个不同的概念，它们并不是一回事，游戏治疗不等于说游戏可以达到治疗的效果。 -
第8题：
问答题简述实施治疗方案（治疗阶段的主要工作）。正确答案： （1）带儿童进游戏治疗室：治疗者要解决的第一个问题是，与儿童建立良好的关系，使儿童由被动地、被迫地来治疗变成主动地、自愿地来参与治疗。对于第一次不愿来的儿童，可由家长陪伴一起来，逐渐分离以使儿童对治疗者产生信任感。
（2）给儿童创设自由探索的机会和条件：治疗者告诉儿童可以随便玩、想干什么就干什么。要让儿童有真正被许可的感觉，认为治疗室与其他地方不一样，愿意到游戏治疗室来玩耍。
（3）观察记录儿童在游戏治疗室中的表现：耐心、仔细地观察儿童游戏的表现并做好记录，不做任何肯定和否定评价。让儿童尽情、充分地宣泄内心的体验，暴露心中存在的问题。
（4）即时反馈儿童的言行：要及时理解并反馈儿童的言行。要对儿童说过的语言或做过的动作给予适时的重复或解释。治疗者要注意儿童表达的感情，在理解、接受、许可的前提下，反馈他表达的感情，使儿童认清自己，朝着有利的方向发展。
（5）及时与家长，教师沟通，获取相关信息：游戏治疗是否成功，家长在其中起着至关重要的作用，因此，治疗者要及时与家长取得联系，了解儿童治疗期间在家里的情况，并在方法给予一定的指导。
（6）游戏治疗中的限制。在游戏治疗过程中，限制是必不可少的。限制能提供在一种安全环境中的自由界限，没有限制就无所谓治疗。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试论游戏治疗中的家长工作。正确答案： 一、家长的态度
父母不仅仅是孩子身体健康的保护者，也是孩子成长过程中的伙伴，是孩子心理健康的保护者。为了避免或缓解孩子出现各种问题，建议家长注意以下几点：
1、经常观察孩子的言行。当孩子出现语言发育迟缓、动作发展不协调、眼睛不能与人对视、性格内向、呼唤其名字无反应、动作刻板、兴趣狭窄、情绪反复无常、动则大发雷霆等行为表现时，要引起家长的重视，及早采取措施加以治疗。
2、尽早接受诊断和治疗。如果发现自己的孩子与别人的孩子有较为明显的不同时，家长不要感到自卑或者沮丧，要面对现实，积极采敢有效的措施来帮助孩子。有效的做法是，及时向有关机构咨询，必要时立即带孩子去儿童心理卫生中心及相关部门进行诊断检查排除各种可能情况的发生。积极采取有效方法，降低或抑制问题的严重程度。
二、家长对治疗的理解
应请家长配合，尊重儿童在治疗期间的各种行为表现，及时记录孩子在家庭中的言行举止，主动与治疗者保持联系，积极配合治疗，以帮助治疗者收集到更多的资料，并在游戏治疗中适时地加以处理，有的放矢地针对该儿童的问题进行治疗。
三、家长对治疗的配合
如果孩子有什么问题的话，着急或者回避都不是办法，家长应该积极想办法来帮助孩子解决问题，为孩子提供有利于他们发展的环境和机会，延缓或消除他们的问题。建议家长从以下几方面人手，配合对儿童的治疗。
1、多陪孩子玩耍。游戏是儿童学习的主要方式，儿童通过游戏这种喜闻乐见的形式，可以在玩耍中学习。每个儿童天性都是爱玩的，家长如果能经常陪孩子玩耍，多考虑孩子的感受和需要，就会让孩子感觉到父母对他们的爱，在心理上获得爱的满足。
2、为孩子创设一个交往的环境。由于现在的孩子大都生活在三口之家，因此，即使他们的行为或心理存在某些问题，在家庭中也不太容易被家长发现。只有将孩子放在同伴集体中，才有可能发现自己的孩子与别人的孩子有什么不同。因此，家长要经常带孩子到户外活动，放手让他与其他孩子玩耍，让孩子在活动中自学前特殊儿童教育由地表现，这样有助于及早发现孩子可能存在的问题。
3、积极配合游戏治疗。游戏治疗不光是治疗者的事情，家长要主动地与治疗者取得联系，及时反映儿童在家里的行为变化；与治疗者保持一致的态度，共同配合进行治疗。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试述游戏治疗的实施过程及要求。正确答案： 以游戏为主要沟通媒介的心理治疗成为游戏治疗。游戏治疗中包括三个阶段，各个阶段的主要工作如下：
第一阶段准备期。发现并鉴别有特殊需要的儿童；做好家长工作；与教师沟通；与儿童建立良好的关系；布置游戏治疗室；调整自己的角色。
第二阶段治疗期。设计方案；实施方案。
第三阶段追踪期。教师、家长及治疗者进行综合评估；量表评估和专业机构评估。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试述游戏治疗中玩具的功能及适宜游戏治疗的玩具种类，并指出以下玩具分别属于哪种游戏治疗。正确答案： 玩具是游戏治疗中的主要媒介物。
对游戏治疗而言，玩具的主要功能是：
1）与儿童建立正向的关系。
2）让儿童表达内心不同的情感。
3）让儿童探索真实的经验。
4）让儿童测试自己的限度。
5）让儿童发展正向的自我概念。
6）让儿童更加了解自己。
7）为提供儿童机会来修正自己一些不为别人所接受的行为。
适宜游戏治疗的玩具种类有：
1）拟实物类；（娃娃家）
2）发泄情绪类；（攻击性）
3）投射内心世界类（表现表达）解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题游戏的策划分为哪三个阶段？各个阶段的主要工作是什么？正确答案： 前期工作：市场调研；工作计划；策划书
中期工作：游戏模式的细化；各类任务的拟定；剧情的细化与装配程序的撰写
后期工作：作品的测试；调整和改进宣传解析： 暂无解析 -
第13题：
简述实施治疗方案（治疗阶段的主要工作）。
（1）带儿童进游戏治疗室：治疗者要解决的第一个问题是，与儿童建立良好的关系，使儿童由被动地、被迫地来治疗变成主动地、自愿地来参与治疗。对于第一次不愿来的儿童，可由家长陪伴一起来，逐渐分离以使儿童对治疗者产生信任感。
（2）给儿童创设自由探索的机会和条件：治疗者告诉儿童可以随便玩、想干什么就干什么。要让儿童有真正被许可的感觉，认为治疗室与其他地方不一样，愿意到游戏治疗室来玩耍。
（3）观察记录儿童在游戏治疗室中的表现：耐心、仔细地观察儿童游戏的表现并做好记录，不做任何肯定和否定评价。让儿童尽情、充分地宣泄内心的体验，暴露心中存在的问题。
（4）即时反馈儿童的言行：要及时理解并反馈儿童的言行。要对儿童说过的语言或做过的动作给予适时的重复或解释。治疗者要注意儿童表达的感情，在理解、接受、许可的前提下，反馈他表达的感情，使儿童认清自己，朝着有利的方向发展。
（5）及时与家长，教师沟通，获取相关信息：游戏治疗是否成功，家长在其中起着至关重要的作用，因此，治疗者要及时与家长取得联系，了解儿童治疗期间在家里的情况，并在方法给予一定的指导。
（6）游戏治疗中的限制。在游戏治疗过程中，限制是必不可少的。限制能提供在一种安全环境中的自由界限，没有限制就无所谓治疗。
略 -
第14题：
结合实际分析游戏治疗中各个治疗阶段的主要工作。
正确答案: 准备期――进入游戏治疗室前的准备工作。A、发现并鉴别有特殊需要的儿童。B、游戏治疗中的家长工作。C、游戏治疗
中与教师的沟通。D、与儿童建立良好的关系。E、游戏治疗室的结构。F、游戏治疗者的角色。治疗期――游戏治疗的具体实施过程。
A、设计适合该儿童需要的治疗方案及目标，包括阶段目标和终极目标。阶段目标是把治疗分成一个一个的阶段，终极目标是指游戏治疗完成后要解决哪些问题，达到什么目的，是判断是否终止治疗的信息和标准。因此，目标和方案是进行治疗的重要环节。B、实施治疗方案。首先带儿童进游戏治疗室，给儿童有自由探索的机会和条件，然后观察记录儿童在游戏治疗室中的表现，及时反馈儿童的言行；及时与家长，教师沟通，获取相关信息，在游戏治疗中根据儿童的情况设置必要的限制，以保证治疗的顺利进行。追踪期――游戏治疗的效果评估：由于教育机构中的教师、家长及治疗者进行综合评价；再通过量表评估；为保证效果的有效性，应该通过专业机构的评估。 -
第15题：
试述癫痫药物治疗中主要抗痫药物的选择。
正确答案: 根据发作类型选择抗痫药物：①单纯及复杂部分性发作、部分性发作继发GTCS、性质不明的GTCS：首选卡马西平；②特发性大发作，或与失神发作合并时首选丙戊酸钠；③失神发作：丙戊酸钠、乙琥胺；④强直性发作：卡马西平、苯巴比妥、苯妥英钠；⑤失张力性和非典型失神发作：奥沙西泮、氯硝西泮、丙戊酸钠；⑥肌阵挛性发作：丙戊酸钠、乙琥胺、氯硝西泮；⑦婴儿痉挛症：促肾上腺皮质激素(ACTH)、泼尼松、氯硝西泮。 -
第16题：
以下关于游戏治疗的说法不正确的是（）。
- A、游戏治疗是心理治疗的一种
- B、游戏治疗特别适合于学前阶段的特殊需要幼儿
- C、游戏治疗以游戏为主要沟通媒介
- D、游戏治疗与游戏一样，重过程而不追求结果
正确答案:D -
第17题：
试述游戏治疗中玩具的功能及适宜游戏治疗的玩具种类，并指出以下玩具分别属于哪种游戏治疗。
正确答案: 玩具是游戏治疗中的主要媒介物。
对游戏治疗而言，玩具的主要功能是：
1）与儿童建立正向的关系。
2）让儿童表达内心不同的情感。
3）让儿童探索真实的经验。
4）让儿童测试自己的限度。
5）让儿童发展正向的自我概念。
6）让儿童更加了解自己。
7）为提供儿童机会来修正自己一些不为别人所接受的行为。
适宜游戏治疗的玩具种类有：
1）拟实物类；（娃娃家）
2）发泄情绪类；（攻击性）
3）投射内心世界类（表现表达） -
第18题：
问答题结合实际分析游戏治疗中各个治疗阶段的主要工作。正确答案： 准备期――进入游戏治疗室前的准备工作。A、发现并鉴别有特殊需要的儿童。B、游戏治疗中的家长工作。C、游戏治疗
中与教师的沟通。D、与儿童建立良好的关系。E、游戏治疗室的结构。F、游戏治疗者的角色。治疗期――游戏治疗的具体实施过程。
A、设计适合该儿童需要的治疗方案及目标，包括阶段目标和终极目标。阶段目标是把治疗分成一个一个的阶段，终极目标是指游戏治疗完成后要解决哪些问题，达到什么目的，是判断是否终止治疗的信息和标准。因此，目标和方案是进行治疗的重要环节。B、实施治疗方案。首先带儿童进游戏治疗室，给儿童有自由探索的机会和条件，然后观察记录儿童在游戏治疗室中的表现，及时反馈儿童的言行；及时与家长，教师沟通，获取相关信息，在游戏治疗中根据儿童的情况设置必要的限制，以保证治疗的顺利进行。追踪期――游戏治疗的效果评估：由于教育机构中的教师、家长及治疗者进行综合评价；再通过量表评估；为保证效果的有效性，应该通过专业机构的评估。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题试述癫痫药物治疗中主要抗痫药物的选择。正确答案： 根据发作类型选择抗痫药物：①单纯及复杂部分性发作、部分性发作继发GTCS、性质不明的GTCS：首选卡马西平；②特发性大发作，或与失神发作合并时首选丙戊酸钠；③失神发作：丙戊酸钠、乙琥胺；④强直性发作：卡马西平、苯巴比妥、苯妥英钠；⑤失张力性和非典型失神发作：奥沙西泮、氯硝西泮、丙戊酸钠；⑥肌阵挛性发作：丙戊酸钠、乙琥胺、氯硝西泮；⑦婴儿痉挛症：促肾上腺皮质激素(ACTH)、泼尼松、氯硝西泮。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题游戏治疗是以游戏为主要沟通媒介的（）A治疗游戏
B教育游戏
C心理治疗
D教育干预
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试述游戏治疗中治疗阶段的主要工作。正确答案： 准备期――进入游戏治疗室前的准备工作。A、发现并鉴别有特殊需要的儿童。B、游戏治疗中的家长工作。C、游戏治疗中与教师的沟通。D、与儿童建立良好的关系。E、游戏治疗室的结构。F、游戏治疗者的角色。治疗期――游戏治疗的具体实施过程。
A、设计适合该儿童需要的治疗方案及目标，包括阶段目标和终极目标。阶段目标是把治疗分成一个一个的阶段，终极目标是指游戏治疗完成后要解决哪些问题，达到什么目的，是判断是否终止治疗的信息和标准。因此，目标和方案是进行治疗的重要环节。B、实施治疗方案。首先带儿童进游戏治疗室，给儿童有自由探索的机会和条件，然后观察记录儿童在游戏治疗室中的表现，及时反馈儿童的言行；及时与家长，教师沟通，获取相关信息，在游戏治疗中根据儿童的情况设置必要的限制，以保证治疗的顺利进行。追踪期――游戏治疗的效果评估：由于教育机构中的教师、家长及治疗者进行综合评价；再通过量表评估；为保证效果的有效性，应该通过专业机构的评估。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题游戏治疗的流程一般始于（）。A第一次面谈
B发现个案
C治疗阶段
D建立关系阶段
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述项目结束阶段的主要工作。正确答案： 项目收尾是项目生命期的最后一个阶段。项目结束阶段，项目组要移交工作成果，帮助客户实现商业目标；系统交接给维护人员；结清各项款项。项目完成一段时间后，一般还应进行项目评估。项目收尾主要包括合同收尾和管理收尾：
1、合同收尾：合同收尾主要是针对项目组外部来讲，是指未完成与结算签订的合同所必需的过程，包括解决所有遗留问题并结束每一项与本项目或项目阶段有关的合同。合同收尾包括结清与了结项目的所有合同协议，以及确定配合项目正式行政收尾的有关活动时需要的所有活动与配合关系。
2、管理收尾：管理收尾也称为行政收尾，是对项目部内部来讲的，管理收尾包括一系列零碎、烦琐的工作，如收集、整理项目文件；对外宣称项目已结束；进行经验教训总结，发布项目信息，重新安排项目人员，庆祝项目结束总结经验教训等。
具体来讲主要包括：
（1）、对项目产生的结果进行验收评估；
（2）、将项目结果移交给客户；
（3）、总结经验教训，形成案例；
（4）、项目团队解散，项目人员安置。解析： 暂无解析