当前分类： 教育创新理论
问题：（）、（）一般情况下属于无条件的潜意识思维。...
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问题：强调要通过信息技术在教育中的应用促进教育改革并实现教育在质量提升...
问题：学龄前儿童具有强大的语言基础...
问题：在我国高等教育体系中存在的问题有（）。A、重技术轻基础理论B、重理工轻人文C、重男轻女D、重专业教育轻通识教育...
问题：“两点论”指什么？...
问题：语义辨识能力是先天性的具体表现是什么？...
问题：信息技术与课程整合的内涵是创造生动的数字化学习环境...
问题：改进后的智力激励法中，卡片整理法分哪几个步骤？...
问题：（）为科技创新提供知识方面的支持，提供精神方面的动力，也为科技创新提供适应的环境和氛围。A、文化创新B、科技创新C、制度创新D、理论创新...
问题：大力解放思想，树立创新理念应该（）。A、树立勇于创新的理念B、树立乐于创新的理念C、树立善于创新的理念D、没有创新意识...
问题：发音规划作出发音指令之后到（）后话语生成。...
问题：改革，是在保证社会根本制度的前提下，对社会某些局部和部分环节及其功能的自觉调整和完善。...
问题：错误物力资源、财力资源和信息资源是有形资源，具有无限性。...
问题：创造性思维理论为广大教师阐明了什么？（）A、创造性思维的本质B、创造性思维的结构C、组成要素...
问题：信息技术与课程深层次整合理论的核心内容是（）A、定义B、内涵C、途径D、方法...
问题：（）是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。A、自主创新B、模仿创新C、合作创新D、学习创新...
问题：对于文化形成、文化创造来说，（）是基础和前提。...
问题：概念中枢的内容包括哪些？...
问题：思维加工方式按所属思维类型划分（）是运用概念进行分析、综合、抽象、概括、判断、推理等心理加工方式。...
问题：培养唯物辩证思想的益处有哪些？...
