当前分类： 教学法
问题：新课程标准认为语文教师应从“教教材”走向“用教材教”的教学境界，...
查看答案
问题：黄金分割（1：0.618）的运用，表明数学与（）具有紧密的关系。...
问题：2011年版的《义务教育数学课程标准》规定义务教育阶段的数学课程性质具有（）A、基础性B、普及性C、发展性D、义务性...
问题：所谓语文知识，不仅包括语言知识，还包括言语知识和（）。...
问题：语文教学改革的基本方向是什么？核心内容是什么？...
问题：简述良好数学认知结构的特点。...
问题：信息加工理论认为良好的（）在学习中具有重要的作用，是学习的核心...
问题：在听读教学中，需要引起特别重视的三对关系是（）、（）和（）。...
问题：题目的形式与典型的例题有所变化，而本质属性不变，这是（）。...
问题：数学概念的表示法中运用最多的一种是（）。A、原始概念描述法B、属差式定义C、发生式定义D、规定外延的方式...
问题：《语文课程标准》通篇不提“训练”二字，作为指导性文字的“课程标准”，为什么要淡化“训练”？...
问题：《商务国语教科书》具有很强的实用性。...
问题：培养学生计算能力的教学策略主要包括（）。A、切实掌握有关计算的知识B、加强逻辑分析C、弄清算理，以理驭法D、加强口算，重视笔算，学点估算E、分层练习，形式多样，讲求实效...
问题：最早纯粹关于消遣性数学问题的书籍出现于（）世纪。...
问题：小学生良好的数学学习习惯包括（）。...
问题：道德教育就是关于品德方面的教育。...
问题：从数学是活动的角度看，学数学实际上是学“（）”。...
问题：说明提示和课文注释的作用是什么？...
问题：数学教学中合理地运用数学活动应当具备以下特征（）A、数学活动应该有助于培养学生实验，观察，猜想和思维的能力B、数学活动应该是现实的、有趣的、富有挑战性的、与学生的生活经验相联系的C、数学活动只能在课外进行D、数学活动应该关注真实的活动...
问题：教学单元...
