从数学是活动的角度看,学数学实际上是学“()”。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
什么是计量经济学?它与经济学、统计学和数学的关系怎样?
1、计量经济学是一门运用经济理论和统计技术来分析经济数据的科学和艺术,它以经济理论为指导,以客观事实为依据,运用数学、统计学的方法和计算机技术,研究带有随机影响的经济变量之间的数量关系和规律。
2、经济理论、数学和统计学知识是在计量经济学这一领域进行研究的必要前提,这三者中的每一个对于真正理解现代经济生活中的数量关系是必要的,但不充分,只有结合在一起才行。
第3题:
数理逻辑是()的分支学科。
第4题:
从言语交际学的角度看,话语既是交际活动的结果,也是交际活动的工具。
第5题:
幼儿数学教育活动往往没有从()角度提出相应的目标。
第6题:
研磨加工实际上是()的综合作用。
第7题:
数学主要由哪些部分组成?()
第8题:
古希腊人推崇数学,尤其是数学里的几何学。
第9题:
社会活动
协调活动
人际活动
生产力
第10题:
第11题:
数学方法
数学精华
精彩数学案例
数学思想
第12题:
第13题:
从研究对象上看,数理统计学是研究纯随机现象的,因而是数学的一个分支,而社会经济现象是纯随机现象。()
第14题:
从数学角度看,RC电路又叫()。
第15题:
从金属学的角度看,所谓冷轧是指()的轧制。
第16题:
学是对具体事物进行抽象的产物,是从哪方面来说的()
第17题:
DM是从()演变而成的。
第18题:
从社会学角度看,信用属于(),从经济学和金融学的角度看,信用的内涵式以()为基本特征的借贷行为。
第19题:
从经济学的角度看,管理是()的组织要素。
第20题:
从社会学角度看,商人是通晓信息。趋利避害的。
第21题:
数学的特点
数学的起源
数学的产生
数学的发展
第22题:
第23题: