语文教学改革的基本方向是什么?核心内容是什么?

题目

语文教学改革的基本方向是什么?核心内容是什么?


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  • 第1题:

    全球能源观的总体目标、战略方向、基本原则、战略重点、发展趋势、核心内容是什么?


    正确答案: 总体目标:可持续发展
    战略方向:两个替代
    基本原则:统筹协调
    战略重点:全球能源互联网
    发展趋势:清洁化、电气化、网络化、智能化
    核心内容:以全球性、历史性、差异性、开放性的观点和立场研究和解决能源问题

  • 第2题:

    语文教学内容设计的基本原则是什么?


    正确答案: A.语文内容和语文形式统一的原则;
    B.语文教学中发展智力的原则;
    C.识字与写字,阅读,写作,口语交际全面训练,各种语文能力协调发展;
    D.语文课程资源的优选和重构原则。

  • 第3题:

    我国古代语文教育的基本特点是什么?


    正确答案: 我国古代语文教育的基本特点是:先集中识字,然后学习以《四书》、《五经》为主体的综合性社会科学,以文选为补充教材和写作范例。没有独立的语文学科,但整个教育过程始终以语文教育为基础。

  • 第4题:

    “语文”的基本性质是什么?采用“语文”作为课程名称的背景、时间和意义是什么?这项改革的主持人是谁?


    正确答案: “语文”的基本性质是口头语言和书面语言的合称。采用“语文”作为课程名称的历史背景是,新中国建立后解放区的语文教学改革经验在全国得到了推广。1949年中央人民政府教育部决定取消“国语”和“国文”这两个名称,统一用“语文”作为课程名称。这是自鸦片战争后100年以来教育改革和语文教学改革经验的总结,是语文教学现代化的开端。

  • 第5题:

    小学作文教学改革的基本思路是什么?


    正确答案: (1)从观察入手
    (2)进行思维训练
    (3)开展想象

  • 第6题:

    本次教学改革的主要任务是什么?


    正确答案: 1、要改革旧的教育观念,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。
    2、要坚定不移的推进教学方式和学习方式的转变。
    3、要致力于教学管理制度的重建。

  • 第7题:

    语文课程的基本理念是什么?


    正确答案: (一)全面提高学生的语文素养;
    (二)正确把握语文教育的特点;
    (三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式;
    (四)努力建设开放而有活力的语文课程。

  • 第8题:

    小学语文教师在职教育的基本思路是什么?


    正确答案: (1)坚持“业余为主,自学为主,学校为主”的原则。
    (2)从实际出发,分类指导,区别对待,把长远的政治、文化和语文学科专业知识的系统学习和搞好当前教学工作的教材教法学习结合起来,培训方式要灵活多样、因地因人制宜。
    (3)充分调动教师的主动性和积极性。

  • 第9题:

    问答题
    小学语文教师在职教育的基本思路是什么?

    正确答案: (1)坚持“业余为主,自学为主,学校为主”的原则。
    (2)从实际出发,分类指导,区别对待,把长远的政治、文化和语文学科专业知识的系统学习和搞好当前教学工作的教材教法学习结合起来,培训方式要灵活多样、因地因人制宜。
    (3)充分调动教师的主动性和积极性。
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  • 第10题:

    问答题
    全球能源观的总体目标、战略方向、基本原则、战略重点、发展趋势、核心内容是什么?

    正确答案: 总体目标:可持续发展
    战略方向:两个替代
    基本原则:统筹协调
    战略重点:全球能源互联网
    发展趋势:清洁化、电气化、网络化、智能化
    核心内容:以全球性、历史性、差异性、开放性的观点和立场研究和解决能源问题
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  • 第11题:

    问答题
    小学语文自主参与教学模式的基本特征是什么?

    正确答案: (1)自主参与教学模式充分体现了学生在学习过程中的主体地位。
    (2)自主参与教学模式体现了民主、平等、合作的新型师生关系。
    (3)自主参与教学模式体现了创造性教育的思想。
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  • 第12题:

    问答题
    本次教学改革的主要任务是什么?

    正确答案: 1、要改革旧的教育观念,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。
    2、要坚定不移的推进教学方式和学习方式的转变。
    3、要致力于教学管理制度的重建。
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  • 第13题:

    语文教学设计的基本理论是什么?谈谈你的认识和理解。 


    正确答案:语文教学设计属于学科教学设计,它是从教学设计的一般原理出发,结合语文学科特点,按课文和教学目标要求,根据教学内容的实际,结合教师的自身特点和优势,对教学过程的安排和教学内容的一种策划。正确的教育理念、明确的教育目的、恰当的教学策略,语文教学设计既要有科学性,又要有艺术性,语文教学设计十分重视并强调各系统要素之间的最佳配合,教学目标是教学过程的出发点和归宿,也是教学评价的依据,教学过程是教学目标呈现的载体。

  • 第14题:

    中学语文学科的基本目的是什么?


    正确答案: 中学语文科的目的是依据学科性质和社会需要而制定的。它是中学语文教学的基本要求和归宿,是指导和衡量中学语文教学的根本标准,中学语文学科的根本目的:是提高学生理解和运用祖国语言文字的水平,即发展学生的语言素质。

  • 第15题:

    单元教学改革实验的主要目的是什么?


    正确答案: 单元教学改革实验的主要目的,是解决教材编写的科学化系统化问题,和教学过程中教材处理的科学性艺术性问题。

  • 第16题:

    钱梦龙的“三主”、“四式”语文导读法的基本内涵是什么?


    正确答案: (1) 所谓“三主”是指以“学生为主体,教师为主导,训练为主线”教学思想。学生为主体,就是确认学生在教学过程中是学习、发展、认识的主体,让学生在教师的指导下自己阅读,自求理解,自致其知。教师为主导,规定教师在教学过程中的作用和活动方式,主要是“导”,导,指引导、指导、辅导、因势利导,根据学生的认识特点,正确引导学生以最有利于他们认识和发展的情境中。训练为主线,是指在确认前两者的前提下,在教学过程中以语言训练和思维训练为核心进行读、听、说、写训练。
    (2)所谓“四式”是指四种“课型”,包括:自读课、教读课、作业课及复读课。自读课的目的是培养学生独立阅读能力。包括六个步骤:即
    (1)认读;
    (2)辨体;
    (3)审题;
    (4)发问;
    (5)质疑;
    (6)评析。
    教读课,是学生在教师的具体指导下进行阅读训练。作业课是为了强化对知识的记忆和促进学习的迁移。复读课是把若干篇已经教过的课文按一个中心组成“复读单元”,读读,想想,议议,练练,既温故,又知新。
    (3)简单地说,“三主”是组织语文教学过程的指导思想,“四式”是体现这个过程的基本程式。

  • 第17题:

    语文训练中语文知识教学同能力训练密切结合的基本内涵是什么?


    正确答案: 语文训练中语文知识教学同能力训练密切结合的基本内涵:以语文知识为指导,以语文能力训练为主体,二者相结合,成为科学理论指导下的实践训练。

  • 第18题:

    新课程教学改革主要任务是什么?


    正确答案: (1)要改革旧的教育观念,真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。
    (2)要致力于教学管理制度的重建。
    (3)要坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变。

  • 第19题:

    小学语文自主参与教学模式的基本特征是什么?


    正确答案: (1)自主参与教学模式充分体现了学生在学习过程中的主体地位。
    (2)自主参与教学模式体现了民主、平等、合作的新型师生关系。
    (3)自主参与教学模式体现了创造性教育的思想。

  • 第20题:

    问答题
    语文训练中语文知识教学同能力训练密切结合的基本内涵是什么?

    正确答案: 语文训练中语文知识教学同能力训练密切结合的基本内涵:以语文知识为指导,以语文能力训练为主体,二者相结合,成为科学理论指导下的实践训练。
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  • 第21题:

    问答题
    小学作文教学改革的基本思路是什么?

    正确答案: (1)从观察入手
    (2)进行思维训练
    (3)开展想象
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  • 第22题:

    问答题
    语文教学改革的基本方向是什么?核心内容是什么?

    正确答案: 语文教学改革的基本方向是:面向世界,面向未来,面向现代化。
    核心内容是面向现代化。
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  • 第23题:

    问答题
    “语文”的基本性质是什么?采用“语文”作为课程名称的背景、时间和意义是什么?这项改革的主持人是谁?

    正确答案: “语文”的基本性质是口头语言和书面语言的合称。采用“语文”作为课程名称的历史背景是,新中国建立后解放区的语文教学改革经验在全国得到了推广。1949年中央人民政府教育部决定取消“国语”和“国文”这两个名称,统一用“语文”作为课程名称。这是自鸦片战争后100年以来教育改革和语文教学改革经验的总结,是语文教学现代化的开端。
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