当前分类： 教学法
问题：“语文”课程正式定名的年份是（）...
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问题：从历时的角度看，言语先于语言；从共时的角度看，言语是语言的存在的...
问题：（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。A、三字经B、大学C、论语D、学记...
问题：语文学习习惯的培养应该遵循哪些原则？...
问题：数学和文学的（）往往是相通的....
问题：语文教育系统的一般特点是（）。A、整体性B、层次性C、单一性D、开放性E、封闭性...
问题：课外语文教育与课堂语文教学相区别的一个显著标志是，前者多以（）的形式出现。A、教育的形式B、阅读的形式C、活动的形式D、讨论的形式...
问题：同化与顺化之间的（）过程，也就是认识上的适应。...
问题：记叙文的内容要素有哪些？...
问题：写作特点对理解课文的作用是什么？...
问题：（）是检验对内容标准的达成度。...
问题：语文教育理论的特殊之处在于它的（）、（）和（）。...
问题：你是如何理解各语文教学原则？...
问题：语文教师在实施语文教育的过程中，要注意方法的多样性和协调性，发挥学科教育方法体系的（）。A、多元功能B、整体功能C、直观功能D、统筹功能...
问题：除了文中提及的语文教学对现代教育手段的利用，你认为在实践教学中还有哪些方面可利用现代教育手段？...
问题：论证的基本方法是什么？...
问题：记叙文阅读教学的特点？...
问题：语文训练中语文知识教学同能力训练密切结合的基本内涵是什么？...
问题：听取或观摩他人的语文教学，结合自己的教学实践，思考在新课标理念下如何处理课内与课外的关系？...
问题：建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“（）”是学习环境中的四大要素或四大属性。...
