“数学游戏教学的基本方法”中，体现“做中学”特质的方法是（）A、猜想B、操作C、竞争D、观察

题目

“数学游戏教学的基本方法”中，体现“做中学”特质的方法是（）

  • A、猜想
  • B、操作
  • C、竞争
  • D、观察
相似考题

1.演示法是小学数学课堂常用的教学方法之一,指在教师的指导示范下,学生进行具体实验,并在操作实验的过程中观察、思考的教学方法。()A、错误B、正确

2.幼儿学习数学的基本方法是()。A、观察法B、演示法C、操作法D、讲授法

3.幼儿学习数学最基本的方法是( )。A.操作法 B.游戏法 C.讲解、演示法 D.讨论法

4.“数学游戏教学的基本方法”中,体现“做中学”特质的方法是竞争。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    下列不属于“数学思考”目标的是( )。

    A.体会统计方法的意义，发展数据分析观念，感受随机现象
    B.学会独立思考．体会数学的基本思想和思维方式
    C.获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识
    D.在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中，发展合情推理和演绎推理能力，清晰地表达自己的想法

    答案：C
    解析：
    A、B、D三项均是“数学思考”目标，而C选项是“问题解决”的目标。

  • 第2题：

    中学常用的基本数学思想方法有哪些。


    答案：
    解析：
    (1)用字母代替数的思想方法；(2)集合与对应的思想方法；(3)函数与方程的思想方法；(4)数形结合思想；(5)数学模型的思想方法；(6)转换化归的思想方法；(7)类比思想方法；(8)分类讨论思想方法；(9)特殊与一般思想。

  • 第3题：

    简述中学数学教学常用的基本方法。


    答案：
    解析：
    讲解法、练习法、谈话法、演示与实验法、阅读法、讨论法、自学辅导法。

  • 第4题：

    幼儿学习数学的基本方法是（）

    • A、游戏法
    • B、操作法
    • C、比较法
    • D、讲解演示法

    正确答案:B

  • 第5题：

    中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（）

    • A、数学教学媒体
    • B、数学教学形式
    • C、数学教学工具
    • D、数学教学手段

    正确答案:D

  • 第6题：

    以下选项中，符合“加强课程内容与学生实际的联系对策”这一要求的是（）

    • A、联系生活实际设计恰当的数学教学
    • B、应用数学知识解决实际问题
    • C、采用数学教学游戏的方式
    • D、采用填鸭式的教学方法

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    陈鹤琴活教育的教学方法是：“ 做中教，做中学，做中求进步 ”。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    陶行知生活教育理论的方法论是（）。

    • A、“生活即教育”
    • B、“做中教、做中学、做中求进步”
    • C、“主动”、“习行”
    • D、“教学做合一”

    正确答案:D

  • 第9题：

    多选题
    幼儿数学教学中的教学游戏有（）
    A

    情节性的数学教学游戏

    B

    操作性的数学教学游戏

    C

    运用各种感官的数学教学游戏

    D

    口头数学教学游戏


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “数学游戏教学的基本方法”中，体现“做中学”特质的方法是（）
    A

    猜想

    B

    操作

    C

    竞争

    D

    观察


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿学习数学的基本方法是（）
    A

    游戏法

    B

    操作法

    C

    比较法

    D

    讲解演示法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    陈鹤琴活教育的教学方法是：“ 做中教，做中学，做中求进步 ”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述选择中学数学教学方法的依据。


    答案：
    解析：
    教学方法是教师引导学生掌握知识技能，获得身心发展而共同活动的方法。选择中学数学教学方法的依据有：①符合教学规律和教学原则；②符合教学目标和任务；③符合教学内容的特点；④符合学生的发展水平；⑤符合教师的特长；⑥符合教学的经验性。

  • 第14题：

    简述中学数学思想方法的教学原则中的系统性原则。


    答案：
    解析：
    数学思想方法的教学与具体数学知识教学一样，只有形成具有一定结构的系统，才能更好地发挥其整体功能。所谓系统性原则是指为了使学生更好地理解和掌握数学思想方法，教师应把握好每一种数学思想与它所概括的一类数学方法、所串联的具体数学知识形成的体系，并有计划、有目的、有层次地在教学中予以落实。

  • 第15题：

    （）是幼儿学习数学的基本方法。

    • A、操作法
    • B、讲解演示法
    • C、游戏法
    • D、试验法

    正确答案:A

  • 第16题：

    幼儿数学教学中的教学游戏有（）

    • A、情节性的数学教学游戏
    • B、操作性的数学教学游戏
    • C、运用各种感官的数学教学游戏
    • D、口头数学教学游戏

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    中学物理教学中利用前概念进行物理教学的基本方法有哪些？


    正确答案: 利用前概念进行物理教学的基本方法是：
    （1）了解学生已有的前概念。教师在开始讲授有关的物理内容之前应通过一定的方式，如小组讨论、提问、问卷调查、试题测试等，去深入了解学生大脑中前概念的存在情况。
    （2）创设情境，引发认知冲突。学生头脑中的前概念是自发的、隐蔽的，不在具体情境中教师难以估计，而学生又不知道自己可能存在的错误前概念。因此，教师应该创设情境使新知识与学生的前概念产生冲突，让学生暴露出错误观念，继而加以恰当的引导，实现错误前概念向科学概念的转变。
    （3）巧设实验，纠正错误前概念。物理学科以实验为基础，物理实验真实可信，教师引发学生的认知冲突后，有的放矢地安排实验，引导学生把对事物表面现象观察所得到的经验与物理知识不一致的地方提出来进行思考，促成原有知识结构的顺应，用科学的概念代替原有的错误观念。
    （4）变式拓展，巩固正确的科学知识。学生掌握物理知识不可能一蹴而就，教师除了讲解概念、规律时应尽量做到准确、透彻外，还应加强概念和规律的变式教学，有意识地从各个不同的角度变更事物的非本质特征，通过分析、突出事物隐蔽的本质属性，帮助学生消除对知识的一知半解，不断完善知识结构。

  • 第18题：

    在幼儿园常用的教学方法中，活动法不包括（）

    • A、游戏法
    • B、实验法
    • C、观察法
    • D、操作练习法

    正确答案:C

  • 第19题：

    让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是（）

    • A、游戏法
    • B、观察法
    • C、操作法
    • D、比较法

    正确答案:C

  • 第20题：

    陈鹤琴“活教育”的方法论是（）。

    • A、“生活即教育”
    • B、“做中教、做中学、做中求进步”
    • C、“主动”、“习行”
    • D、“教学做合一”

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    （）是幼儿学习数学的基本方法。
    A

    操作法

    B

    讲解演示法

    C

    游戏法

    D

    试验法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在幼儿园常用的教学方法中，活动法不包括（）
    A

    游戏法

    B

    实验法

    C

    观察法

    D

    操作练习法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是（）
    A

    游戏法

    B

    观察法

    C

    操作法

    D

    比较法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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