当前分类： 矫正教育学
问题：矫正教育对象的本质属性有哪些？...
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问题：简述矫正与改造的关系。...
问题：少年收容教养人员最本质的特征是（）。A、 行为的违法性B、 行为的犯罪性C、 思想的反动性D、 行为的反复性...
问题：矫正教育者在矫正教育活动中的地位是具有（）。A、主导性B、主动性C、组织性D、开创性...
问题：我国儒家经典《学记》中提出的矫正教育思想是（）。A、潜移默化B、长善救失C、注错习俗D、因人施教...
问题：20世纪80年代至90年代专门召开国际会议研究未成年犯罪及矫治问题，联合国通过的规则有（）。A、《少年司法最低限度标准规则》（《北京规则》）B、《保护被剥夺自由少年规则》C、《预防少年犯罪规则》D、《少年法庭法》E、《青少年教养法》...
问题：矫正教育评估...
问题：对矫正教育对象法律教育的主要内容包括（）。A、法律知识教育B、遵守法律教育C、运用法律维护公民权益的教育D、道德教育E、伦理知识教育...
问题：矫正教育的质的规定性是（）。A、改造人、挽救人的一种社会活动B、矫正教育的强制性C、矫正教育的反复性D、矫正教育的复杂性...
问题：在矫正教育过程中占主导性地位的是（）。A、 矫正教育者B、 矫正教育对象C、 矫正教育影响D、 矫正教育要素...
问题：对矫正教育对象进行再社会化的主要内容包括那几方面？...
问题：从理论上说矫正教育评估应当主要是（）。A、目标评估B、动态评估C、静态评估D、发展评估...
问题：1995年《国务院关于进一步加强监狱管理和劳动教养工作的通知》中提出监狱工作的方针是（）。A、 惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨B、 改造第一，生产第二C、 教育、感化、挽救D、 教育与劳动相结合...
问题：目前我国的矫正教育者主要包括（）。A、监狱人民警察B、劳教工作人民警察C、少年教养工作人民警察D、交通人民警察E、社区矫正工作者...
问题：矫正教育专业人才的培养目标具体应包括那几方面？...
问题：从教育学的角度看，监所文化更加接近西方上世纪的（）。A、 隐性课程的理论B、 显性课程的理论C、 必修课程的理论D、 选修课程的理论...
问题：矫正教育具有的功能有（）。A、矫治康复功能B、特殊预防功能C、品德养成功能D、能力培养功能E、惩罚功能...
问题：运用集体教育法时应注意哪些问题？...
问题：联合国《保护被剥夺自由少年规则》规定：少年是指（）。A、未满18岁者B、未满19岁者C、未满20岁者D、未满21岁者...
问题：矫正教育影响...
