当前分类： 矫正教育学
问题：促进人的发展是现代教育所预期的（）。A、正向功能B、导向功能C、调控功能D、预防功能...
查看答案
问题：目前，我国监狱、劳动教养场所等矫正教育机构，利用社会力量进行帮教中，运用最广泛的一种方式是（）。A、参观学习法B、亲属规劝法C、社会帮教法D、咨询宣传法...
问题：我国儒家经典《学记》中提出的矫正教育思想是（）。A、潜移默化B、长善救失C、注错习俗D、因人施教...
问题：矫正教育的质的规定性是（）。A、改造人、挽救人的一种社会活动B、矫正教育的强制性C、矫正教育的反复性D、矫正教育的复杂性...
问题：矫正教育具有的功能有（）。A、矫治康复功能B、特殊预防功能C、品德养成功能D、能力培养功能E、惩罚功能...
问题：1995年《国务院关于进一步加强监狱管理和劳动教养工作的通知》中提出监狱工作的方针是（）。A、 惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨B、 改造第一，生产第二C、 教育、感化、挽救D、 教育与劳动相结合...
问题：简述社区矫正教育的适用对象。...
问题：简述矫正与改造的关系。...
问题：20世纪80年代至90年代专门召开国际会议研究未成年犯罪及矫治问题，联合国通过的规则有（）。A、《少年司法最低限度标准规则》（《北京规则》）B、《保护被剥夺自由少年规则》C、《预防少年犯罪规则》D、《少年法庭法》E、《青少年教养法》...
问题：对矫正教育对象进行再社会化的主要内容包括那几方面？...
问题：国外矫正教育发展的趋势是法制化、科学化和社会化。...
问题：从教育学的角度看，监所文化更加接近西方上世纪的（）。A、 隐性课程的理论B、 显性课程的理论C、 必修课程的理论D、 选修课程的理论...
问题：矫正教育学的学科特点包括（）。A、边缘性B、综合性C、科学性D、创新性E、应用性...
问题：《监狱法》提出三课教育是基于（）。...
问题：矫正教育对象的本质属性有哪些？...
问题：矫正教育评估...
问题：在矫正教育过程中占主导性地位的是（）。A、 矫正教育者B、 矫正教育对象C、 矫正教育影响D、 矫正教育要素...
问题：所谓教育的本质就是教育这一事物区别于其他事物的（）。A、属性B、根本属性C、一般属性D、特殊属性...
问题：监禁刑开始逐步取代身体刑和生命刑的时间是（）。A、16世纪初B、16世纪中期C、17世纪初D、17世纪中期...
问题：从理论上说矫正教育评估应当主要是（）。A、目标评估B、动态评估C、静态评估D、发展评估...
