对矫正教育对象进行再社会化的主要内容包括那几方面？

题目

对矫正教育对象进行再社会化的主要内容包括那几方面？

相似考题

1.赔案审核的主要内容包括那几个方面?

2.下列各项中，（ ）不属于社区矫正中教育矫正的目的。A．使矫正对象提高对所犯罪行的认识B．对罪犯实施打击和惩罚C．矫正不良心理和行为，逐步养成良好的行为习惯D．通过社区矫正组织进行社会化的教育，使罪犯适应并顺利回归社会

3.下列各项中，()不属于社区矫正中教育矫正的目的。A:使矫正对象提高对所犯罪行的认识 B:对罪犯实施打击和惩罚 C:矫正不良心理和行为，逐步养成良好的行为习惯 D:通过社区矫正组织进行社会化的教育，使罪犯适应并顺利回归社会

4.根据《监狱法》规定,监狱应当对罪犯进行思想教育。对罪犯的思想教育主要包括那几方面的内容?

参考答案和解析
正确答案: （1）克服人格结构中的问题与缺陷；
（2）进行社会规范的灌输和养成；
（3）矫正其行为恶习；
（4）培养守法意识和就业技能。
更多“对矫正教育对象进行再社会化的主要内容包括那几方面？”相关问题

  • 第1题：

    为矫正对象提供( )，既是基本人权的体现，也是对其实施矫正计划措施的前提。

    A.基本教育保障需要
    B.就业权益的保障需要
    C.再社会化的服务需要
    D.基本生存的条件

    答案：D
    解析：
    矫正对象面临困难重重的生活压力，为其提供基本生存的条件，既是基本人权的体现，也是对其实施矫正计划措施的前提。

  • 第2题：

    社会工作者为罪犯及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询等方面的服务以满足矫正对象( )的需要。

    A.维持身体健康
    B.基本生存条件
    C.教育、就业权益保障
    D.再社会化

    答案：D
    解析：
    再社会化，是指社会工作者要在专业价值观指导下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为服务对象及其家人，在审判、监禁、社区矫正、刑释或强制戒毒期间，提供思想教育、心理教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活。

  • 第3题：

    矫正教育专业人才的培养目标具体应包括那几方面？


    正确答案: （1）以政治思想素质为核心，突出德育环节，全面提高学生人际、科学、法律、心理与师德等五个素质；
    （2）以法学和教育学为基础，构建复合型矫正教育专业知识结构；
    （3）通过心理学理论、实验技术和矫治方法教育，使学生具因人施教、疏导和矫治的专业技能。

  • 第4题：

    对矫正教育对象法律教育的主要内容包括（）。

    • A、法律知识教育
    • B、遵守法律教育
    • C、运用法律维护公民权益的教育
    • D、道德教育
    • E、伦理知识教育

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    下列哪项不属于矫正对象的需要？（）

    • A、基本生存条件的保障需要
    • B、教育、就业权益的保障需要
    • C、再社会化的服务需要
    • D、监管的需要

    正确答案:D

  • 第6题：

    矫正社会工作的目标之一是通过计划的实施，促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，成为社会正常的成员，这是针对矫正对象的（）。

    • A、基本生存条件的保障需要
    • B、再社会化的服务需要
    • C、教育保障需要
    • D、就业权益保障需要

    正确答案:B

  • 第7题：

    下列各项中，属于社区矫正中教育矫正的目的是（　）。

    • A、使矫正对象提高对所犯罪行的认识
    • B、对罪犯实施打击和惩罚
    • C、矫正不良心理和行为，逐步养成良好的行为习惯
    • D、通过社区矫正组织进行社会化的教育，使罪犯适应并顺利回归社会
    • E、帮助矫正对象掌握一定的劳动技术

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    问答题
    什么是环境风险评价，其主要内容包括那几方面？

    正确答案： 环境风险评价是指对项目建设和运行期间发生的可预测突发性事件或事故（一般不包括人为破坏及自然灾害）引起有毒有害、易燃易爆等物质泄漏，或突发事件产生的新的有毒有害物质，所造成的对人身安全与环境的影响和损害，进行评估，提出防范、应急与减缓措施。
    其基本内容包括
    ①风险识别
    ②源项分析
    ③后果计算
    ④风险计算和评价
    ⑤风险管
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列哪项不属于矫正对象的需要？（）
    A

    基本生存条件的保障需要

    B

    教育、就业权益的保障需要

    C

    再社会化的服务需要

    D

    监管的需要


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    矫正社会工作的目标之一是通过计划的实施，促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，成为社会正常的成员，这是针对矫正对象的（）。
    A

    基本生存条件的保障需要

    B

    再社会化的服务需要

    C

    教育保障需要

    D

    就业权益保障需要


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下列各项中，属于社区矫正中教育矫正的目的是（　）。
    A

    使矫正对象提高对所犯罪行的认识

    B

    对罪犯实施打击和惩罚

    C

    矫正不良心理和行为，逐步养成良好的行为习惯

    D

    通过社区矫正组织进行社会化的教育，使罪犯适应并顺利回归社会

    E

    帮助矫正对象掌握一定的劳动技术


    正确答案： B,A
    解析： 教育矫正的目的是通过教育，使矫正对象提高对所犯罪行的认识，矫正不良心理和行为，逐步养成良好的行为习惯，在思想、素质、道德和行为等方面适应社会要求，顺利地回归社会。
    【命题点拨】本题是对教育矫正目的的考查。考生除了要掌握教育矫正的目的，还要掌握教育矫正的主要内容，教育矫正的主要内容包括：政治思想教育、法律常识教育、公民道德教育、文化和职业技术教育、心理健康教育和劳动教育等。

  • 第12题：

    单选题
    相对于其他社会工作服务的对象，矫正社会工作的服务对象特有的需要是（）。
    A

    教育、就业的权益保障

    B

    基本生存条件的保障

    C

    再社会化的服务需要

    D

    社会化的服务需要


    正确答案： D
    解析： 矫正对象的需要包括：教育、就业的权益保障；基本生存条件的保障；再社会化的服务需要。相对于其他群体，再社会化是矫正对象独有的需要。【命题点拨】本题考查的是社会工作各种服务对象的需要。

  • 第13题：

    为促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，矫正社会工作者通过介入行动，主要应满足矫正对象()的需要。

    A.基本生活保障
    B.教育权益保障
    C.就业培训
    D.再社会化

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    为促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，矫正社会工作者通过介入行动，主要应满足矫正对象()的需要。

    A:基本生活保障
    B:教育权益保障
    C:就业培训
    D:再社会化

    答案：D
    解析：
    考点：服务对象的特点及需要。

  • 第15题：

    矫正模式主要包括治疗康复和（）。

    • A、威慑
    • B、再社会化
    • C、惩戒
    • D、防卫

    正确答案:B

  • 第16题：

    从社会工作的角度来说，矫正对象的主要需要包括（）这几方面

    • A、基本生存条件的保障需要
    • B、充分富足的生活需要
    • C、教育、就业权益的保障需要
    • D、再社会化的服务需要
    • E、个人政治进步的需要

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    从教育学的属性来看，（）是利用道德的“软力量”对罪犯进行教化，从而达到罪犯再社会化的目的。因此，在矫正教育过程中，要求教育者应更多的体现人文主义色彩，强调的是对矫正教育对象的一种人文关怀，使矫正教育成为教育对象的内在需求。


    正确答案:矫正教育

  • 第18题：

    矫正对象面临困难重重的生活压力，为其提供（）的条件，既是基本人权的体现，也是对其实施矫正计划的前提。

    • A、基本生存
    • B、教育发展
    • C、劳动就业
    • D、再社会化

    正确答案:A

  • 第19题：

    什么是环境风险评价，其主要内容包括那几方面？


    正确答案: 环境风险评价是指对项目建设和运行期间发生的可预测突发性事件或事故（一般不包括人为破坏及自然灾害）引起有毒有害、易燃易爆等物质泄漏，或突发事件产生的新的有毒有害物质，所造成的对人身安全与环境的影响和损害，进行评估，提出防范、应急与减缓措施。
    其基本内容包括
    ①风险识别
    ②源项分析
    ③后果计算
    ④风险计算和评价
    ⑤风险管

  • 第20题：

    单选题
    矫正对象面临困难重重的生活压力，为其提供（）的条件，既是基本人权的体现，也是对其实施矫正计划的前提。
    A

    基本生存

    B

    教育发展

    C

    劳动就业

    D

    再社会化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    从社会工作的角度来说，矫正对象的主要需要包括（　　）。
    A

    基本生存条件的保障需要

    B

    充分富足的生活需要

    C

    教育、就业权益的保障需要

    D

    再社会化的服务需要

    E

    正常家庭生活的需要


    正确答案： C,A
    解析：
    从社会工作的角度来说，矫正对象的主要需要包括：①基本生存条件的保障需要。为矫正对象提供基本生存的条件，既是基本人权的体现，也是对其实施矫正计划措施的前提。②教育、就业权益的保障需要。要通过帮助其接受较好的教育，以及实现有效就业，实现帮助其自新、自强、自立的目标。③正常家庭生活的需要，矫正社会工作者要鼓励和协助服务对象构建和恢复正常的家庭生活，这既是为了满足服务对象对于正常家庭生活的需要，也是为了创造良好家庭环境促进服务对象更顺利转变。④再社会化的服务需要。矫正社会工作的又一目标是促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，成为社会正常的成员。

  • 第22题：

    多选题
    从社会工作的角度来说，矫正对象的主要需要包括（）这几方面
    A

    基本生存条件的保障需要

    B

    充分富足的生活需要

    C

    教育、就业权益的保障需要

    D

    再社会化的服务需要

    E

    个人政治进步的需要


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    为促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，矫正社会工作者通过介人行动，主要是满足矫正对象（）的需要。
    A

    基本生活保障

    B

    教育权益保障

    C

    就业培训

    D

    再社会化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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