矫正教育目的在矫正教育中继环节发挥的是()。
第1题:
.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和( )
A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用
A.评价作用
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
在矫正教育过程中起媒介作用的是()。
第6题:
法的规范作用包括()。
第7题:
教育目的可以发挥下列哪几种作用?()
第8题:
小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准,这反映了小学教育目的的()。
第9题:
高等教育目的作用主要表现在()等几个方面。
第10题:
指引,教育,强制,鼓励,预测作用
指引,评价,预测,教育,强制作用
指引,评价,惩罚,强制,教育作用
指引,评价,教育,预测,惩罚作用
第11题:
导向、规范和权威作用
激励、评价和统一作用
导向、激励和评价作用
宣传、引导和激励作用
第12题:
导向、规范和权威作用
激励、评价和统一作用
宣传、引导和激励作用
导向、激励和评价作用
第13题:
教育目的对教育工作的作用体现在教育的导向作用,教育目的的激励作用和_____
第14题:
第15题:
第16题:
矫正教育目的的作用有()。
第17题:
高等教育目的的作用有()。
第18题:
教育目的可以发挥()
第19题:
教育目的是衡量教育活动效果的根本根据和标准,这反映了教育目的的()。
第20题:
教育目的具有导向作用,__________作用,评价作用。
第21题:
高等教育目的的实践价值不包括()。
第22题:
平衡作用
评价作用
导向作用
激励作用
第23题:
导向、规范和权威作用
激励、评价和统一作用
导向、激励和评价作用
宣传、引导和激励作用