5. 教育目的可以发挥下列哪几种作用?( )</P>
<P> A、导向、规范和权威作用</P>
<P> B、激励、评价和统一作用</P>
<P> C、导向、激励和评价作用</P>
<P> D、宣传、引导和激励作用</P>
第1题:
.简述智力与创造性的关系。
智力与创造性并非简单的线性关系,二者既有独立性,又在某种条件下具有相关性。
低智商不可能具有创造性
高智商可能有高创造性,也可能有低创造性
低创造性的智商水平可能高,也可能低
高创造性者必须有高于一般水平的智商
第2题:
第3题:
第4题:
.影响课堂管理的主要因素有( )、( ) 、( )和( )
班级规模、教师的领导风格、班级的性质和对教师的期望。
第5题: