当前分类： 行为矫正
问题：直接观察评估的方法包括以下哪一部分内容。（）A、 实验法B、 调查法C、 间接法D、 描述法...
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问题：与操作条件反射相比，经典条件反射中，行为的发出者具有更多的可控制性。...
问题：在行为改变技术的使用过程中，我们把目标行为予以细目化，使复杂行为转化为简单行为，然后利用正增强原理来强化可欲的目标行为，而刺激始终固定不变以达成目标行为，这是利用的（）A、塑造原理B、渐隐原理C、链锁原理D、消退原理...
问题：低比例区别强化主要应用在哪些方面？...
问题：（）研究发现，人们在认知过程中常见的（）主要有五种：任意推断、选择性概括、过度引申、夸大或缩小、极端思维。...
问题：实验设计...
问题：在接受代币管制两个月后，一年级三班的学生的注意力集中了，能正确回答问题了，并控制了问题行为。如果你是该班班主任，请描述一下你将如何逐渐减少代币管制直到他们不再使用它。...
问题：下列不属于行为形成和增加的行为矫正技术的是（）A、负强化B、区别强化C、渐隐D、代币制...
问题：逃避反应...
问题：任务分析...
问题：在示范模仿疗法中，减弱不良行为的效果不能通过以下哪种途径获得（）A、解除抑制B、替代的低比例强化C、替代的不相容行为强化D、替代消退...
问题：生物反馈...
问题：消失爆发...
问题：简述隔离的有效运用（原则）？...
问题：间歇强化分类：（）、（）、（）、（）...
问题：（）常用来治疗和矫正一些不良嗜好，如酗酒、偏食、贪睡等不良习惯。...
问题：正强化就是给予奖励鼓励个体从事良好的行为。这种说法是否正确？为什么？...
问题：收集可能的强化物的方法（）、（）实际观察。...
问题：对（）的选择：如果必须使用惩罚物，而且各种惩罚方法都能达到治疗效果的话，则应该优先考虑矫枉过正，然后考虑斥责，最后再考虑体力劳动和体罚。...
问题：（）是强化决定反应，而操作性条件作用则是反应决定强化。...
