娟娟在学习英语时，妈妈出示给她写有CAR的卡片并说“car”，这时妈妈所用的促进类型是（）A、 言语促进B、 姿势促进C、 示范促进D、 躯体促进

题目

娟娟在学习英语时，妈妈出示给她写有CAR的卡片并说“car”，这时妈妈所用的促进类型是（）

  • A、 言语促进
  • B、 姿势促进
  • C、 示范促进
  • D、 躯体促进
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1.30. --- Can you tell me when _____?--- About two weeks ago.A. does he buy the car B. did he buy the carC. he bought the car D. he buys the car

2.In order to cut down on the carbon emission, more people choose to travel＿．A．by electric car, bicycle or planeB．by private car, bicycle or busC．by bus, electric car or planeD．by bicycle, bus or electric car

3.若已定义了类Vehicle，则下列派生类定义中，错误的是A．class Car：Vehicle{／*类体略*／)；B．class Car：public Car{／*类体略*／)；C．class Car：public Vehicle{／*类体略*／)；D．class Car：virtual public Vehicle{／*类体略*／)；

4.6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢，老师便不断提醒她，"娟娟，抬头看黑板"。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。老师的提醒使娟娟很快适应了课堂学习，是老师应用了大脑皮层功能活动特征的A、始动调节B、动力定型C、优势法则D、保护性抑制E、镶嵌式活动娟娟在学期末学习效率减低是A、年龄小的缘故B、厌倦学习的表现C、淘气的表现D、对学习内容没兴趣的原因E、脑力工作能力的变化规律在课堂上做小动作表明娟娟出现了A、疲倦B、早期疲劳C、显著疲劳D、过度劳累E、厌学情绪针对娟娟的这些表现，老师应该采取的措施是A、提醒她端正坐姿B、在课堂上增加互动内容C、多采取问答形式讲授或复习D、朗读、书写、电化教学相结合E、以上都是

更多“娟娟在学习英语时，妈妈出示给她写有CAR的卡片并说“car”，这”相关问题

  • 第1题：

    程序运行时，向图片框P1中加载“C:\WINDOWS\Car.bmp”图像文件，应使用( )。

    A．Pieture1.Pieture=("C:\WINDOWS\Car.bmp")

    B．Picture1.Picture=LoadPicture("C:\WINDOWS\Car.bmp")

    C．P1.Picture1=LoadPicture(C:\WINDOWS\Car.bmp)

    D．P1.Picture=LoadPicture("C:\WINDOWS\Car.bmp")


    正确答案：D
    解析：在运行期间，可以使用LoadPieture函数载入图形文件，其格式为；对象名.Pictuxe=LoadPieture("文件完整路径")其中，“对象名”指控件名称(即Name属性值)，如本题的图片框名为P1，因此这里的对象名为“P1”；“文件完整路径”指图形文件的正确路径和文件名，要注意的是文件完整路径一定要用双引号括起来。

  • 第2题：

    In order to cut down on the carbon emission，more people choose to travel______.

    A．by electric car，bicycle or plane

    B．by private car，bicycle or bus

    C．by bus，electric car or plane

    D．by bicycle. bus or electric car


    正确答案：D
    解析：见第四段，人们通过骑自行车，坐公共汽车，开电力汽车的方式来减少二氧化碳的排放。故选D。

  • 第3题：

    　6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢．老师便不断提醒她，"娟娟，抬头看黑板"。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。

    娟娟在学期末学习效率减低是
    A.厌倦学习的表现
    B.对学习内容没兴趣的原因
    C.淘气的表现
    D.年龄小的缘故
    E.脑力工作能力的变化规律

    答案：E
    解析：

  • 第4题：

    苗兰收养了娟娟，娟娟成年后她的亲生父母要求娟娟赡养。以下说法正确的是？（）

    • A、娟娟无义务赡养她的亲生父母
    • B、娟娟必须赡养她的亲生父母
    • C、娟娟无义务赡养苗兰
    • D、娟娟无义务赡养她的生父母和苗兰

    正确答案:A

  • 第5题：

    6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢，老师便不断提醒她，“娟娟，抬头看黑板”。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。老师的提醒使娟娟很快适应了课堂学习，是老师应用了大脑皮层功能活动特征的（）

    • A、始动调节
    • B、动力定型
    • C、优势法则
    • D、保护性抑制
    • E、镶嵌式活动

    正确答案:B

  • 第6题：

    在OLT侧的Qos处理流程中，下列正确的是（）

    • A、流分类-CAR-优先级标记-入队-队列调度
    • B、流分类-CAR-入队-优先级标记-队列调度
    • C、入队-队列调度-流分类-CAR-优先级标记
    • D、入队-队列调度-优先级标记-CAR-流分类

    正确答案:B

  • 第7题：

    6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢，老师便不断提醒她，“娟娟，抬头看黑板”。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。在课堂上做小动作表明娟娟出现了（）

    • A、疲倦
    • B、早期疲劳
    • C、显著疲劳
    • D、过度劳累
    • E、厌学情绪

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢，老师便不断提醒她，“娟娟，抬头看黑板”。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。老师的提醒使娟娟很快适应了课堂学习，是老师应用了大脑皮层功能活动特征的（）
    A

    始动调节

    B

    动力定型

    C

    优势法则

    D

    保护性抑制

    E

    镶嵌式活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    What is the teacher doing in terms of error correction?      T: Make a sentence with have !      S: He have a car.      T: He HA VE a car?      S: He HAS a car.      T:  Very good. He HAS a car.
    A

    Direct correction.

    B

    Indirect correction

    C

    Self-correction.

    D

    Peer correction.


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    The purpose of the passage is to advertise _____.
    A

    car-renting services in the US

    B

    a special rate of car-renting

    C

    the advantages of car-renting

    D

    a US car-renting company


    正确答案： B
    解析：
    本题是主旨题。文章通篇谈论的是租车公司推出的特价出租服务，并且说明了该种服务的种种优惠条件，覆盖范围很广。A项“美国的租车服务”，C项“租车的好处”，D项“一个美国汽车租赁公司”，均不是正确选项。答案为B。

  • 第11题：

    单选题
    6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢，老师便不断提醒她，“娟娟，抬头看黑板”。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。在课堂上做小动作表明娟娟出现了（）
    A

    疲倦

    B

    早期疲劳

    C

    显著疲劳

    D

    过度劳累

    E

    厌学情绪


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    It is _____ he is determined.
    A

    buying a new car that

    B

    to buy a new car that

    C

    to buy a new car what

    D

    buying a new car which


    正确答案： A
    解析：
    从空格后的内容推知，强调内容为determine的宾语。determine后一般用动名词作宾语，因此排除A、D。what一般不用于强调结构，因此排除C项，故选B。

  • 第13题：

    22．．What kind of car does Mrs Hill have?

    A． A fast and new car．

    B． A fast but old car．

    C． A slow and old car．

    D． A fast but small car．


    正确答案：A
    22.A【解析】从文中第二段最后两句“Her car is new. It's very large,and it can g0 200 kilometers an hour!”可知Mrs Hill的车非常新，而且很快。

  • 第14题：

    What is the teacher doing in terms of error correction?
    T: Make a sentence with "have".t
    S: He have a car.
    T: He HA VE a car?
    S: He HA S a car.
    T: Very good. He HAS a car.

    A．Direct correction.
    B．Indirect correction.
    C．Self-correction.
    D．Peer correction.

    答案：B
    解析：
    考查课堂纠错。教师在学生回答出现错误的时候，没有马上纠正，而是用反问的语气重复了一遍错误的句子．并把重音放在错误的单词上．这是教师间接纠错的方式之一。故选B。

  • 第15题：

    6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢，老师便不断提醒她，“娟娟，抬头看黑板”。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。娟娟在学期末学习效率减低是（）

    • A、年龄小的缘故
    • B、厌倦学习的表现
    • C、淘气的表现
    • D、对学习内容没兴趣的原因
    • E、脑力工作能力的变化规律

    正确答案:E

  • 第16题：

    下面哪一些是合法的C++标识符？ extern，_book，Car，car_1，ca1r，1car，friend，car1_Car，Car_Type，No.1，123


    正确答案: 合法的C++标识符：_book， Car， car_1， ca1r， car1_Car， Car_Type

  • 第17题：

    6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢，老师便不断提醒她，“娟娟，抬头看黑板”。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。针对娟娟的这些表现，老师应该采取的措施是（）

    • A、提醒她端正坐姿
    • B、在课堂上增加互动内容
    • C、多采取问答形式讲授或复习
    • D、朗读、书写、电化教学相结合
    • E、以上都是

    正确答案:E

  • 第18题：

    请描述配置ONT模板时PQ，2-GEMPORT-CAR，3-FLOW-CAR三种流控参数的具体意义及区别？


    正确答案:选择PQ表示终端上使用优先级队列的方式调度，此时需要还需要输入每个TCONT的优先级队列个数；GEMPORT-CAR表示终端上对映射到某个GEMPORT的流做CAR，FLOW-CAR是在终端上对GEMPORT上的某个映射做CAR。现在一个GEMPORT可以创建8条映射，所以FLOW-CAR是比GEMPORT-CAR粒度更细的流量控制模式。

  • 第19题：

    单选题
    What is the teacher doing in terms of error correction? T: Make a sentence with have .! S: He have a car . T: He HA VE a car? S: He HAS a car . T: Very good . He HAS a car .
    A

    Direct correction.

    B

    Indirect correction.

    C

    Self-correction.

    D

    Peer correction.


    正确答案： A
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    The text indicates that the Canadian airport officials seem to have ______.
    A

    taken effective measures to solve the car-theft problem

    B

    overestimated the seriousness of the car-theft problem

    C

    failed to give proper attention to the car-theft problem

    D

    realized the seriousness of the car-theft problem


    正确答案： B
    解析：
    细节题。关键句：文章的第五段第一句话“Airport officials downplay the problem．”可知，蒙特利尔机场并没有重视车辆被盗窃的问题，故正确的答案为C。

  • 第21题：

    单选题
    6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢，老师便不断提醒她，“娟娟，抬头看黑板”。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。针对娟娟的这些表现，老师应该采取的措施是（）
    A

    提醒她端正坐姿

    B

    在课堂上增加互动内容

    C

    多采取问答形式讲授或复习

    D

    朗读、书写、电化教学相结合

    E

    以上都是


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    苗兰收养了娟娟，娟娟成年后她的亲生父母要求娟娟赡养。以下说法正确的是？（）
    A

    娟娟无义务赡养她的亲生父母

    B

    娟娟必须赡养她的亲生父母

    C

    娟娟无义务赡养苗兰

    D

    娟娟无义务赡养她的生父母和苗兰


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    下面哪一些是合法的C++标识符？ extern，_book，Car，car_1，ca1r，1car，friend，car1_Car，Car_Type，No.1，123

    正确答案： 合法的C++标识符：_book， Car， car_1， ca1r， car1_Car， Car_Type
    解析： 暂无解析

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