当前分类： 行为矫正
问题：剥夺使得一个强化物力量如何变化。（）A、 更小B、 更大C、 没有变化D、 失去作用...
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问题：（）的有效运用：只有在正强化的方法被证明无效的前提下，才能使用惩罚。...
问题：一下不是影响示范模仿疗法效果的是（）A、示范者特性B、学习者特性C、示范模仿程序中的因素D、符号性示范模仿...
问题：系统脱敏法...
问题：三大杰出人物：（）、（）、（）...
问题：消退爆发...
问题：积极行为支持实施中要遵循的原则（） ①注重个体良好行为 ②注重小组成员共同合作 ③注重正常化的原则 ④注重问题行为的预防A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④...
问题：简述问题行为的功能。...
问题：功能评估...
问题：斥责...
问题：结合所学知识论述惩罚的误用及其弊病有哪些？...
问题：惩罚...
问题：（）主张用（）模式来解释人类的感知、思维和行为，认为人们的情绪问题应该综合考虑生物、心理和社会三方面的因素。...
问题：代币系统的使用程序分哪些？...
问题：经典条件反射 ：（）、操作性：（）、观察学习：（）、认知理论：（）...
问题：促进行为迁移的方案有哪些？...
问题：如果一个孩子晚餐时将食物撒在了桌子上，母亲不仅要求他将自己撒出的食物清理干净，而且要求他将别人撒出的食物也一并清理，这也是对问题行为造成的环境影响的（）。...
问题：异常行为...
问题：一下不属于问题行为的功能的是（）A、正强化功能B、负强化功能C、区别强化功能D、感觉刺激或者感觉调整功能...
