行为养成技术中的（）技术误用主要表现在将其错误的使用在不良行为上。A、负强化B、塑造C、渐隐D、链锁

题目

行为养成技术中的（）技术误用主要表现在将其错误的使用在不良行为上。

  • A、负强化
  • B、塑造
  • C、渐隐
  • D、链锁
相似考题

1.用于矫正儿童不良行为的方法有()A、正强化B、区别强化C、消退D、隔离行为E、塑造

2.培养良好行为的技术有( )A.强化B.塑造C.连锁D.渐隐

3. 通过利用明显刺激(线索)改变非适应性行为,建立新的适应性行为的方法是（ ）A.行为渐隐技术 B.代币管制法 C.行为塑造技术 D.饱和策略

4.对儿童不良行为给予警告、规劝、批评、惩戒等否定性评价，它能纠正儿童的不良行为。A、正强化B、负强化C、表扬D、批评

参考答案和解析
正确答案:C
更多“行为养成技术中的（）技术误用主要表现在将其错误的使用在不良行为上。A、负强化B、塑造C、渐隐D、链锁”相关问题

  • 第1题：

    负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。


    答案：
    解析：
    [参考答案]题干说法错误。所谓强化就是对一种行为的肯定或否定的后果，强化可分为正强化和负强化，负强化就是对于符合组织目标的行为，撤销原来存在的消极刺激以使这些行为的频率提高。

  • 第2题：

    （）是指诱导学生的目标行为，并通过逐步提高奖励标准等措施使之巩固下来的技术。

    A塑造

    B消退

    C强化不相容的反应

    D模仿


    A
    略

  • 第3题：

    试比较渐隐、塑造、链锁的异同点？


    正确答案: 相同点：（1）都是行为养成技术（2）都是连续的正强化的过程
    不同点：（1）行为特点：a 塑造、渐隐是简单的行为b 链锁是复杂的行为 （2）刺激条件：a 渐隐的刺激条件是变化的b 塑造的刺激条件不变 c 链锁的上个行为是下个行为的刺激条件（3）行为目标：a 渐隐的目标行为不变  b 塑造的是变化的 c 链锁的每一个分目标都是总目标的一部分

  • 第4题：

    当小孩刚刚开始呀呀学语时，父母为了教会他叫“爸爸”、“妈妈”，通常情况下，使用的行为改变技术的原理是（）

    • A、渐隐
    • B、链锁
    • C、消退
    • D、塑造

    正确答案:D

  • 第5题：

    如果在某家商店里买到的东西经济美观、实用，下次购物时人们就会首选这家商店。这是行为矫正技术中的（）

    • A、链锁
    • B、示范模仿
    • C、正强化
    • D、塑造

    正确答案:C

  • 第6题：

    当不良行为出现时予以施加一个不良刺激，从而使不良行为的以矫正，这种现象属于（）

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、正惩罚
    • D、负惩罚

    正确答案:C

  • 第7题：

    培养良好行为的技术有（）

    • A、强化
    • B、塑造
    • C、连锁
    • D、渐隐

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    管理者塑造员工的行为方式主要有（）

    • A、正强化或者积极强化
    • B、负强化或消极强化
    • C、惩罚
    • D、消退

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    当学生表现出不良行为，老师给他一个处分。这种行为塑造方式属于（）

    • A、负强化
    • B、正强化
    • C、泛化
    • D、惩罚

    正确答案:D

  • 第10题：

    多选题
    关于强化理论，以下正确的是（）
    A

    强化分为正强化和负强化。

    B

    负强化即通过给予某种不愉快的刺激以抑制反应发生的概率。

    C

    强化程序分为比例强化和间隔强化。

    D

    连续强化在教新行为是最有效。

    E

    塑造与减退是根据强化给予关系设计的促使行为变化所来用的两种技术。


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    用于矫正儿童不良行为的方法有（）。
    A

    正强化

    B

    区别强化

    C

    消退

    D

    隔离

    E

    行为塑造


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    当不良行为出现时予以施加一个不良刺激，从而使不良行为的以矫正，这种现象属于（）
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    正惩罚

    D

    负惩罚


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    行为疗法，又称为（　　）。

    A.行为治疗
    B.行为矫正疗法
    C.行为塑造技术
    D.行为渐隐技术

    答案：A,B
    解析：
    行为疗法又称为“行为矫正疗法”或“行为治疗”，是通过学习或训练矫正行为障碍的一种心理治疗方法。建立新行为的常用技术包括行为塑造技术和行为渐隐技术。

  • 第14题：

    强化理论认为，用不利的行为结果昭示人们消除或减弱不良行为，这属于（）。

    • A、正强化
    • B、回避强化
    • C、负强化
    • D、自然退化

    正确答案:C

  • 第15题：

    用于行为形成和增加的行为矫正技术：正强化、负强化、（）、行为养成技术、代币制和行为契约。


    正确答案:间歇强化

  • 第16题：

    在行为改变技术的使用过程中，我们把目标行为予以细目化，使复杂行为转化为简单行为，然后利用正增强原理来强化可欲的目标行为，而刺激始终固定不变以达成目标行为，这是利用的（）

    • A、塑造原理
    • B、渐隐原理
    • C、链锁原理
    • D、消退原理

    正确答案:A

  • 第17题：

    惩罚主要是为了减少或遏制不良行为再次出现，等同于负强化。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    下列不属于行为形成和增加的行为矫正技术的是（）

    • A、负强化
    • B、区别强化
    • C、渐隐
    • D、代币制

    正确答案:B

  • 第19题：

    关于强化理论，以下正确的是（）

    • A、强化分为正强化和负强化。
    • B、负强化即通过给予某种不愉快的刺激以抑制反应发生的概率。
    • C、强化程序分为比例强化和间隔强化。
    • D、连续强化在教新行为是最有效。
    • E、塑造与减退是根据强化给予关系设计的促使行为变化所来用的两种技术。

    正确答案:A,D,E

  • 第20题：

    负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    多选题
    培养良好行为的技术有（）
    A

    强化

    B

    塑造

    C

    连锁

    D

    渐隐


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    管理者塑造员工的行为方式主要有（）
    A

    正强化或者积极强化

    B

    负强化或消极强化

    C

    惩罚

    D

    消退


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。

    正确答案：
    解析：

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