当前分类： 09291初中语文课程与教学
问题：初中语文课程阶段目标具有纵向的（）。A、协调性B、实践性C、综合性D、系统性...
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问题：《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》的“目标”部分包括两项，即（）。A、课内目标和课外目标B、阅读目标和表达目标C、基本目标和探究目标D、总目标和阶段目标...
问题：根据功能，可将语文课程资源分为（）。A、校内语文课程资源和校外语文课程资源B、素材性语文课程资源和条件性语文课程资源C、物质形态的课程资源和精神形态的课程资源D、显性资源和隐性资源...
问题：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对写作教学提出的总目标是（）。A、“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”B、有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。C、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。③多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。D、作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。...
问题：在教学中，如何激发学生的语文学习兴趣？...
问题：在初中语文新课标中，语文素养由哪些内容构成？...
问题：1904年语文学科独立之时，语文课程名称为（）和（）。...
问题：阅读教学过程就是（）之间对话的过程。...
问题：下列不属于实用文体的是（）。A、记叙文B、散文C、议论文D、说明文...
问题：阅读教学的一般过程中第三阶段是（）。A、整体感知B、拓展延伸C、深入品读D、全面理解...
问题：情感比情绪出现得晚，多与人的（）相联系。A、生理性需要B、社会性需要C、物质性需要D、精神性需要...
问题：初中语文综合性学习的目标定位？...
问题：语文课程标准与语文教学大纲有何联系？...
问题：下列不属于语文新课程三维目标的是（）。A、知识和能力B、过程和方法C、兴趣和习惯D、情感态度和价值观...
问题：口语交际的特征包括：（）、交互性、（）、兼顾性。...
问题：《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：综合性学习主要体现为综合运用的是（）。A、语文知识B、语文能力C、语文素质D、语文素养...
问题：按评价对象的参与情况可将语文课程评价分为（）和（）两种。...
问题：仿写练习是渗透在哪一种语文知识教学的途径中（）。A、写作教学B、口语交际教学C、阅读教学D、综合性学习教学...
问题：下列不属于语文教材内容系统的是（）。A、测试系统B、范文系统C、助读系统D、作业系统...
