语文课程与教学论的研究重点是（）。A、生活中的语文教育B、社会中的语文教育C、学校中的语文教育D、家庭中的语文教育

题目

语文课程与教学论的研究重点是（）。

  • A、生活中的语文教育
  • B、社会中的语文教育
  • C、学校中的语文教育
  • D、家庭中的语文教育
相似考题

1.语文课程的四大基本理念是___________、正确把握语文教育的特点、___________及努力建设开放而有活力的语文课程。

2.语文教育内容选择的失衡性具体表现在()A、语文教育内容选择上B、语文教育内容分配上C、语文教育内容的呈现上D、语文教育内容价值判断上

3.语文教育内容选择的失衡现象表现在()A、语文教育内容选择上B、语文教育内容分配上C、语文教育内容的呈现上D、语文教育内容价值判断上

4.语文学科教学论研究的对象是整个语文教育现象。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题：

    对语文课程理念的认识，是语文教育观的核心。 ( )


    正确答案：×

  • 第2题：

    对语文学科来说,加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度,就意味着必须完成如下任务,以下选项有误的是:()

    A.运用现代教育技术把握语文教学的正确方向。

    B.运用现代教育技术推进语文课程建设。

    C.运用现代教育技术优化语文教学过程。

    D.运用现代教育技术的优势来解决语文“课堂教学”所难以解决好的问题。


    参考答案：A

  • 第3题：

    语文教育内容选择失衡性表现为.

    A、语文教育内容选择上

    B、语文教育内容分配上

    C、语文教育内容的呈现上

    D、语文教育内容价值判断上


    参考答案：ABD

  • 第4题：

    语文课程标准中对语文课程的基本理念表述为,全面提高学生的语文素养,(),积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而又活力的语文课程。

    A.力争全面整体把握教学内容

    B.正确理解文本传递信息

    C.正确把握语文教育特点

    D.尽力提高语文阅读能力


    正确答案：C

  • 第5题：

    《义务教育语文课程标准（2011年版）》建议教师在教学中努力体现语文课程的实践性和综合性。对该教学建议，不恰当的是（ ）。


    A.注重听说读写的有机联系，整合教学内容，统筹安排教学活动
    B.注重语文知识的系统讲授，强化基本技能训练，打好语文基础
    C.善于通过专题学习等方式，沟通课堂内外，增加语文实践机会
    D.充分利用学校、家庭和社区等教育资源，拓展语文学习空间

    答案：B
    解析：
    知识点: 《义务教育语文课程标准（2011年版）》。该标准（二）规定：“教学中努力体现语文的实践性和综合性。教师应努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合，注重听说读写之间的有机联系，加强教学内容的整合，统筹安排教学活动，促进学生语文素养的整体提高。重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践，提倡多读多写，改变机械、粗糙、繁琐的作业方式，让学生在语文实践中学习语文，学会学习。通过专题学习等方式，沟通课堂内外，沟通听说读写，增加学生语文实践的机会。充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间。”A、C、D三项均有所体现。

    B项是该标准（四）重视培养学生的创新精神和实践能力中的内容：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能训练，让学生打好扎实的语文基础。尤其要注重激发学生的好奇心、求知欲，发展学生的思维，培养想象力，开发创造潜能，提高学生发现、分析和解决问题的能力，提高语文综合应用能力。”

  • 第6题：

    语文课程与教学论的研究重点是（）。

    A生活中的语文教育

    B社会中的语文教育

    C学校中的语文教育

    D家庭中的语文教育


    C
    略

  • 第7题：

    （）是保障语文教育质量的最低目标。

    • A、考试大纲
    • B、教学大纲
    • C、教学设计
    • D、语文课程标准

    正确答案:D

  • 第8题：

    学校及其他教育机构通过（）教授普通话和规范汉字。

    • A、汉语文课程
    • B、语文课程
    • C、各种课程

    正确答案:A

  • 第9题：

    对“大语文观”解释正确的一项是（）。

    • A、以学校语文教育为中心的语文教学活动
    • B、以社会语文教育为中心的语文教学活动
    • C、以学校语文教育为主，以社会、家庭、课外语文教育为辅的全方位语文教学活动
    • D、以课外第二课堂为主的语文教学活动

    正确答案:C

  • 第10题：

    提出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，强调工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，是出自下列哪个文件中的要求？（）

    • A、1986年教育部颁发的《全日制小学语文教学大纲》
    • B、1992年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》
    • C、2001年教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》
    • D、2011年教育部颁布的《义务教育语文课程标准》（2011年版）

    正确答案:D

  • 第11题：

    单选题
    提出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，强调工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，是出自下列哪个文件中的要求？()
    A

    1986年教育部颁发的《全日制小学语文教学大纲》

    B

    1992年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》

    C

    2001年教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》

    D

    2011年教育部颁布的《义务教育语文课程标准》（2011年版）


    正确答案： A
    解析： 2011年教育部颁布的《义务教育语文课程标准》（2011年版），提出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化素养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。

  • 第12题：

    单选题
    语文课程与教学论的研究重点是（）。
    A

    生活中的语文教育

    B

    社会中的语文教育

    C

    学校中的语文教育

    D

    家庭中的语文教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    试述如何以《全日制义务教育语文课程标准》的基本精神为指导,改进语文教学,推进素质教育。


    参考答案：(1)不断增强素质教育的意识
    (2)进行全方位的改革
    ①建立体现素质教育的语文教学目标体系
    ②深化课程、教材改革
    ③建立体现素质教育的教学评估体系
    ④坚持进行课堂教学改革

  • 第14题：

    ( )是语文教育内容的载体,是借以实现语文教育目标,发挥语文教育功能的物质基础。

    A.课程标准

    B. 课程计划

    C. 语文教材

    D. 教学计划


    正确答案：C

  • 第15题：

    首次把“综合性学习”纳入语文课程结构体系中的文件是()。

    A、2000年的《九年制义务教育全日制语文教学大纲(试用修订版)》

    B、1992年的《义务教育大纲》

    C、2001年的《义务教育语文课程标准》

    D、2011年的《义务教育语文课程标准》


    参考答案：C

  • 第16题：

    语文教学的原则是坚持语文教学与思维训练相结合、语文基础知识教学与语文基本能力训练相结合、语文教学与()相结合。

    A.思想教育

    B.人文教育

    C.道德教育

    D.情操教育


    正确答案：A

  • 第17题：

    《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师在教学中努力体现语文的实践性和综合性。对该教学建议的理解，不恰当的是（　）。

    A、注重听说读写的有机联系，整合教学内容，统筹安排教学活动
    B、注重语文知识的系统讲授，强化基本技能训练，打好语文基础
    C、善于通过专题学习等方式，沟通课堂内外，增加语文实践机会
    D、充分利用学校、家庭和社区等教育资源，拓展语文学习空间

    答案：B
    解析：
    本题考查对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的理解。教师在教学中要体现语文的实践性和综合性，主要需注意以下几个方面：①教师应努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合，注重听说读写之间的有机联系，加强教学内容的整合，统筹安排教学活动。②促进学生语文素养的整体提高。重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践，提倡多读多写，改变机械、粗糙、繁琐的作业方式，让学生在语文实践中学习语文，学会学习。③善于通过专题学习等方式，沟通课堂内外，沟通听说读写，增加学生语文实践的机会。④充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间。故选择B选项。

  • 第18题：

    首次将“综合性学习”纳入语文课程结构体系的文件是（）。

    • A、1992年的《义务教育教学大纲》
    • B、2000年的《义务教育全日制语文教学大纲》
    • C、2001年的《义务教育语文课程标准》
    • D、2011年的《义务教育语文课程标准》

    正确答案:C

  • 第19题：

    语文课程与教学论的基本任务是：（），揭示语文课程与教学规律，指导语文课程与教学实践。


    正确答案:认识语文课程与教学现象

  • 第20题：

    先秦诸子百家教育已经包含了相当多的语文课程与教学论的内容。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    伴读、讲述、谈心、游览是（）的常见形式。

    • A、课堂语文教育
    • B、家庭语文教育
    • C、社会语文教育
    • D、课外语文教育

    正确答案:B

  • 第22题：

    简述语文课程在教育中的特点


    正确答案:（1）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性；
    （2）教学中努力体现语文课程的实践性和综合性；
    （3）重视情感、态度、价值观的正确导向；
    （4）重视培养学生的创新精神和实践能力。

  • 第23题：

    单选题
    （）是保障语文教育质量的最低目标。
    A

    考试大纲

    B

    教学大纲

    C

    教学设计

    D

    语文课程标准


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    首次将“综合性学习”纳入语文课程结构体系的文件是（）。
    A

    1992年的《义务教育教学大纲》

    B

    2000年的《义务教育全日制语文教学大纲》

    C

    2001年的《义务教育语文课程标准》

    D

    2011年的《义务教育语文课程标准》


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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