当前分类： 特殊教育
问题：通过对特殊儿童的评估，可以使这些儿童了解自己的进步情况，及时发现问题和不足，加以弥补，调整和改进自己的学习方法。...
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问题：简述智障儿童的个性特征。...
问题：关于特殊需要学生分类正确表述的一项是（）。A、多动症学生不属于特殊需要学生B、天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生C、因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类D、中国把残疾的类型分为7类...
问题：从事视觉障碍儿童教育的教师享受（）。...
问题：转介前干预的做法主要涉及行为或（）...
问题：（）障碍主要由人体声带的异常而导致。...
问题：教师常会运用班级常规管理学生行为，例如很多老师会拟定：上课要专心...
问题：随班就读学生在学习普通课程时，需要调整（）个方面，来促进学生的学...
问题：在提供充足语言样本的情况下，聋婴儿（）能打出简单的手势动作。...
问题：常用的孤独谱系障碍行为和教育干预技术（）引导式教育。...
问题：孕期饮酒过量，酒精穿过胎盘停留在在胎儿血液里，抑制其（）的活动，造成智力落后。...
问题：在进行多动症儿童的药物治疗时，依据学生的学习状况调整服药，被称为（）。A、药物名词B、亲师合作C、学习假期D、药物假期...
问题：下列哪一方面异常，俗称口吃（）。A、说话流畅度B、发声C、构音D、语言发展...
问题：所谓的“嗓音/发声系统”具体指的是（）。...
问题：与普通儿童相比，多数听觉障碍儿童的社会性发展（）同龄普通儿童。...
问题：简述学前特殊教育的教学原则。...
问题：Epstein提出的行为情绪等级量表的维度（）优势、（）优势、情...
问题：马卡连柯指出，教育的基础主要是在5岁以前奠定的，它占整个教育过程...
问题：自然教育策略主张当儿童出现某种兴趣的时候正是教他学习相关技能的最佳时机。...
问题：人们对特殊儿童的态度已由拒绝、歧视到同情怜悯，再进而成为积极的（）。...
