当前分类： 教育硕士
问题：“触景生情”是一种（）A、有意回忆B、无意回忆C、再认D、识记...
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问题：不能把学生主体论等同与儿童中心论。...
问题：使自己的思维受到已知客观事物充分检验的特征，是思维的（）性。A、批判B、灵感C、深刻D、广阔...
问题：终身教育主要是职业教育（成人教育）...
问题：所有的教育都能发挥正向的促进作用...
问题：凯洛夫教育学分为总论、（）、德育论和学校管理论四个部分。...
问题：（）认为个体认识的起源既不是外部客体给予的刺激，也不是有机体内部...
问题：（）是指，当个体的两种动机分别指向不同的目标，只能在其中选择一个目标时而产生的冲突。...
问题：注意可以分为（）和（）...
问题：差别感受性的大小是由差别感觉阈限的大小来度量的， 两...
问题：根据兴趣有无效能，可以把兴趣分为（）A、物质兴趣和精神兴趣B、直接兴趣和间接兴趣C、短暂兴趣和稳定兴趣D、积极兴趣和消极兴趣...
问题：简述促进智力技能形成和发展的条件。...
问题：心境...
问题：教学评价的原则有客观性原则、（）、整体性原则和指导性原则。...
问题：教学过程中学生认识的基本阶段包括，（）、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。...
问题：教学设计的中心环节是（）的选择和制订。...
问题：在我国历史上，科举制度（）开始盛行。...
问题：只有中国这样的人口大国才实行义务教育。...
问题：教育为政治经济服务主要通过（）表现出来。...
问题：很多感觉都能发生适应的现象，而（）则难于适应，因为它具有保护性的作用。A、嗅觉B、痛觉C、触觉D、味觉...
