教育为政治经济服务主要通过()表现出来。
第1题:
政治性经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。
第2题:
第3题:
教育过程中的道德关系主要是()。
第4题:
教育对政治经济制度的作用主要是通过()来实现。
第5题:
教育作用于政治经济制度的主要途径是通过对人才的培养。
第6题:
政治经济制度决定和制约着教育,而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过()实现的。
第7题:
丰富知识
传播思想
培养人才
发展科技
第8题:
科研成果转让或推广,为企业服务
通过社会咨询,为政府部门、企业、社团或国际机构服务
通过举办成人教育、函授教育、广播教育等为社会服务
通过设置对口专业,提供设施和人员,直接为本周的政治、经济和文化发展服务
通过设立研究生院,为学校服务
第9题:
通过教师道德现象表现出来的
学生道德现象表现出来的
教育管理者道德现象表现出来的
校长道德现象表现出来的
第10题:
培养人
参与政治活动
传播文化与科学知识
参与经济活动
第11题:
培养人
参与政治活动和经济活动
传播文化和科学知识
生产斗争
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
教育为政治经济服务主要通过()表现出来.
第15题:
美国高等教育服务于社会的形式主要有()。
第16题:
性格是个性的主要组成部分,通过下列途径性格不能表现出来的是()。
第17题:
教育为政治经济制度服务,主要是通过()表现出来的。
第18题:
第19题:
第20题:
通过各种态度表现出来
通过作息、饮食习惯表现出来
通过情绪表现出来
通过认识心理特点表现出来
第21题:
传播科学文化知识
参与政治经济活动
培养人
生产斗争
第22题:
对
错
第23题:
培养人才
参与政治活动
传播文化与科学知识
参与经济活动