当前分类： 综合实践活动课标
问题：结果性评价...
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问题：课程目标的确定要以《纲要》所提出得3——6年级综合实践活动课程的...
问题：综合实践活动文本...
问题：在小学课程构成中，综合实践活动课程应属于（）A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、选修课程...
问题：综合实践活动的四大指定领域，可以说融合了当代综合课程、经验课程和活动课程的思想和方法，在活动的目标、过程、内容和方法体现如下特点：（）。A、自主性与探究性B、综合性与整合性C、体验性与实践性D、开放性与生成性...
问题：结题报告的要素有哪些？...
问题：综合实践活动要求的课时安排应是（）课时制，做到（）相结合。...
问题：（）是综合实践活动的重要特征之一。A、知识性B、活动性C、综合性D、整体性...
问题：撰写倡议书要注意的问题有哪些？...
问题：在研究性学习中学生只关注现实生活中的各种问题，而不关注书本知识。...
问题：访谈法...
问题：谈一谈你对综合实践活动总体规划及其方法的理解和认识。...
问题：人与自然关系领域研究性学习的目标之一，就是培养学生正确的（）和环保意识...
问题：常用的统计数据方法有哪些？...
问题：综合实践活动要集中体现学校的特色，学校应对综合实践的进行统筹规划...
问题：微观上来说，研究性学习的实施程序应该是（）...
问题：3—6年级综合实践活动的内容主要围绕（）、（）、（）三个维度进行...
问题：社区服务与社会实践中走进社会的目的是什么？...
问题：教师上课必须按课表上课，不得擅自（）、私自调课、代课。A、上课B、停课C、调课D、代课...
问题：在当前综合实践活动课程的实施中，各地普遍采用了“文本参照”及（）操作模式。...
