综合实践活动以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历。
第1题:
第2题:
综合实践活动以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历。
A对
B错
第3题:
强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到活动中去,在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列的活动中发现和解决问题、体验和感受生活,发展实践能力和创断能力,这是综合实践活动()特点.
第4题:
综合实践活动以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历。
第5题:
小学综合实践活动的实施在坚持学生自主选择、主动实践的前提下,强调教师对学生的()。
第6题:
综合实践活动组织形式以()为主,也可()进行。
第7题:
综合实践活动的基本理念主要体现在()方面。
第8题:
关注课程资源的开发与利用
课程目标
过程对学生的发展价值
活动取得的效果
第9题:
第10题:
第11题:
开展社会实践活动需要注重以经济利益为中心,社会效益为辅
开展社会实践活动需要注重结合专业,创新形式,提高兴趣
开展社会实践活动需要注重面向职业,提升能力,激发动力
开展社会实践活动需要注重调动资源,形成支持,构建环境
第12题:
活动
主题
实践
单元
第13题:
综合实践活动课程实施评价包括三个维度,下列不属于这三个维度的是()。
A学生活动过程及其结果(学生综合素质发展)的评价
B教师指导综合实践活动的评价(教师专业提高的评价)
C学校对综合实践活动课开展的支持
D对综合实践活动课程自身改进的评价
第14题:
综合实践活动课程主要以()为内容呈现形式。
A活动
B主题
C实践
D单元
第15题:
综合实践活动的学生评价不强调结果的科学性和合理性。
第16题:
综合实践活动与其他类型课程的目标相比较,综合实践活动课程更强调知识与技能、()、情感态度与价值观等维度的目标,引导学生在活动过程中实现课程的发展价值。
第17题:
综合实践活动强调”关注过程”,不是关注活动的形式,不是追求活动形式的开放性,而是()
第18题:
综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是()
第19题:
开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生的(),强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列活动中(),体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。
第20题:
班级活动、小组活动
集体活动、个人单独
小组合作、个人单独
教师指导、学生自主
第21题:
对
错
第22题:
突出学生主体
面向学生生活
注重学生实践
强调活动综合
第23题:
综合实践活动以发展学生实践能力、增强社会责任感为主旨
综合实践活动是一门分科课程
综合实践活动尊重每个学生的特殊要求
综合实践活动注重学生经验的获得
第24题:
强调学生对知识的理解和掌握
激发学生学习兴趣,培养良好的学习习惯
发展学生创新精神和实践能力
提高学生学习的积极性