第1题:
第2题:
A.社区实地调查
B.重要人物访谈
C.观察
D.问卷调查
E.查阅文献
第3题:
大中学生暑期社会实践活动一般组织形式有大学生“三下乡”、“四进社区”和中学生“四个一”等,其中,“四进社区”是指大学生利用寒暑假,深入社区,开展()等志愿服务或调研活动。
第4题:
网点综合营销团队要以()为基本流程法,深入推进社区营销。
第5题:
社会调查就是学生根据教师提出的问题,在现实的社区情境中进行调查研究。
第6题:
社区健康护理诊断的目的不包括()
第7题:
方案设计题:社会工作者发现某打工子弟学校的学生存在不同程度的健康问题,其中很多问题与日常生活习惯有关,如果能够做到早发现、早治疗,便可以防止某些疾病的产生。该市早在2009年便颁布了每年为本市中小学生开展体检的政策,但该政策并没有惠及打工子弟学校。社会工作者通过进一步社区走访发现,这些学生大多居住在学校附近的城乡结合部,社区环境卫生很差,垃圾遍地,缺少公共卫生设施,社区周边只有一家正规医院,外来人口很少去。一些家庭没有养成良好的卫生习惯,不少家长也存在不同程度的健康问题,还有部分家庭因为疾病陷入困境。针对上述问题,社会工作者计划在该社区开展社区卫生健康服务项目。要求:分别从“直接介入”和“间接介入”的角度,为该项目设计服务方案,只需说明介入目标和主要介入策略。
第8题:
问题树适用于()
第9题:
对社区的患者进行诊断
对社区的居民健康体检
对社区的疾病进行分析
对社区存在的健康问题进行诊断
对社区突发公共卫生问题进行调查
第10题:
开展社区调查
确定目标社区
制定营销方案
实施营销活动
后续跟踪服务”
第11题:
教师课程设计内容要反映学生的健康问题
提高学生的理论知识和解决实践工作的能力
发挥教师及学校在健康促进中的关键作用
积极与当地社区建立联系,师生共同参与社区活动
第12题:
社区活动
社区研究
社区调查
社区走访
第13题:
第14题:
应用社会学和流行病学的方法和手段,收集社区有关健康问题的资料,评估社区群众的需要与愿望以及生活质量,找出存在的健康问题,了解社区卫生资源和卫生服务提供和利用情况,为下一步制定计划提供依据是()。
第15题:
网点社区营销流程由()子流程组成。
第16题:
综合实践活动课程中的社区服务指,学生在教师的带领下为社区成员进行的生活、家政服务;学校或社区管理服务集体参加社区和地方的各种公益劳动、义务活动等等。
第17题:
社区诊断是()。
第18题:
社区诊断的目标是()
第19题:
全科医生进入社区,在确立健康问题之前,要先做的是()。
第20题:
人们在一定的理论指导下,应用科学方法有目的、有计划地考察了解、分析研究社区状况和存在的问题,以认识社区生活的本质特征,寻求社区发展规律的一种自觉性的社会活动是()。
第21题:
第22题:
综合实践活动以发展学生实践能力、增强社会责任感为主旨
综合实践活动是一门分科课程
综合实践活动尊重每个学生的特殊要求
综合实践活动注重学生经验的获得
第23题:
制定个人综合服务计划
辨明社区的需要和要求
判断造成社区健康问题的原因,了解其解决问题的能力
提供符合社区需要与要求的卫生计划资料
解决社区存在的公共卫生问题
第24题:
发现社区存在的健康问题
明确社区内居民的卫生服务要求
收集与社区整体健康状况相关的资料
确定社区中需要优先解决的健康问题
为实施社区健康护理提供依据