当前分类： 01210对外汉语教学法
问题：图式...
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问题：如何培养学生的跨文化意识？...
问题：比尔：请问，这儿有邮局吗？ 中国人：有，一直往前走。 比尔：离这儿远吗？ 中国人：不远，大概走五分钟。 比尔：谢谢。 中国人：不客气。安妮：请问，去外文书店怎么走？ 中国人：外文书店吗？离这儿不近。你坐车吧。 安妮：车站在哪儿？ 中国人：前面路口往左拐，银行东边就是。 安妮：谢谢。 中国人：不谢。 确定这篇课文的教学目的、教学重点。...
问题：在课堂上如何进行复合趋向补语的教学？请举例说明。...
问题：教学内容结束的主要形式有：（）、（）、（）。...
问题：语法有什么特点？...
问题：试述成年人学习第二语言的特点？...
问题：教案...
问题：汉语水平考试...
问题：教学导入有很多方法，从导入内容上分，有：（）（选择三个填写即正确）。...
问题：语言教学法的三大理论基础是（）、（）和（）。...
问题：在一本教材中包括了语言知识和言语技能训练内容的称为（）教材。...
问题：会话教学最根本的原则是（）A、真实性原则B、信息性原则C、明确性原则D、交际性原则...
问题：教学和课外实践是什么关系？...
问题：简要说明对外汉语教学的性质和目的。...
问题：语法翻译法...
问题：对外汉语教学一般教学过程的流程主要分为几个层次？分别是什么？...
问题：（）是教师根据教学任务和教学目标拟定的具体执教计划，俗称（）。...
问题：主观性试题、客观性试题是从（）的角度划分出来的。...
