当前分类： 01210对外汉语教学法
问题：听说法...
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问题：对外汉语教学法...
问题：我国传统的汉语“精读课”是属于什么类型的课程：（）A、就是通常所说的语法课B、一般不训练听说能力C、属于训练读写的综合性课D、是听说读写全面训练的综合性课程...
问题：如何激发外国留学生学生学习动机？...
问题：在课堂上如何进行复合趋向补语的教学？请举例说明。...
问题：语法有什么特点？...
问题：如何培养学生的跨文化意识？...
问题：会话教学最根本的原则是（）A、真实性原则B、信息性原则C、明确性原则D、交际性原则...
问题：话语产生有三个阶段，分别是（）、（）、（）。...
问题：主观性试题、客观性试题是从（）的角度划分出来的。...
问题：教案...
问题：简要说明对外汉语教学的性质和目的。...
问题：试述成年人学习第二语言的特点？...
问题：对于学生外语表达中的错误，有两种不同的主张和做法：一种是主张“有错必纠”，一种主张对错误有一定的容忍度，不同意“有错必纠”。你同意哪种看法？请说明理由。...
问题：简述汉字教学的原则和方法。...
问题：对外汉语教学一般教学过程的流程主要分为几个层次？分别是什么？...
问题：教学内容结束的主要形式有：（）、（）、（）。...
问题：对比分析在第二语言教学中的作用。...
问题：研究教学规律，应包括哪几方面内容？...
