初、中等HSK（汉语水平考试）不含（）主观性试题。A、客观性试题B、主观性试题C、分立式试题D、理解性试题
题目
初、中等HSK（汉语水平考试）不含（）主观性试题。
- A、客观性试题
- B、主观性试题
- C、分立式试题
- D、理解性试题
相似考题
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题：
初、中等HSK（汉语水平考试）不含（）主观性试题。
A客观性试题
B主观性试题
C分立式试题
D理解性试题
B
略 -
第2题：
分立式试题和综合性试题
正确答案:分立式试题和综合性试题是根据试题所包含的测试内容的持点划分出来的类。对有关的语言点分别进行测验的试题叫分立式试题。对有关的言语技能和相应的言语交际技能进行综合测验的试题叫综合性试题。 -
第3题：
从评分角度来看，作文属于（）。
- A、客观性试题
- B、主观性试题
- C、 分立式试题
- D、理解性试题
正确答案:B -
第4题：
主观性试题、客观性试题是从（）的角度划分出来的。
正确答案:评卷的客观化程度 -
第5题：
试题可分为客观性试题和主观性试题。（ ）
正确答案:正确 -
第6题：
初、中等HSK（汉语水平考试）不含（）。
- A、客观性试题
- B、主观性试题
- C、 分立式试题
- D、理解性试题
正确答案:B -
第7题：
单选题HSK的初中级考试中没有（ ）。A主观性试题
B客观性试题
C分立式试题
D综合性试题
正确答案： D解析：
HSK是“汉语水平考试”的简称，是专为测试外国人和非汉族人的汉语水平而设计的一种考试。HSK由基础汉语水平考试、初中等汉语水平考试和高等汉语水平考试三个平行的考试组成。其中HSK的初中级考试中没有主观性试题，这一试题只有在高级水平考试中才有。 -
第8题：
单选题最常用的主观性题目类型是（）A选择型试题
B判断型试题
C论文型试题
D综合性试题
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题考试中，主观性试题越少越好。正确答案：
错误;客观性试题利于阅卷、评定成绩,便于考查学生对知识点的把握;主观试题能够充分考查考生的观点、能力,可以发挥人的创造力。因此,并不是说考试中的主观题越少越好,而是要根据考查的内容来进行考试题型的选择。解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题试题可分为客观性试题和主观性试题。（ ）A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题从评分角度来看，完成会话属于（）。A理解性试题
B综合性试题
C主观性试题
D客观性试题
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题初、中等HSK（汉语水平考试）不含（）。A客观性试题
B主观性试题
C分立式试题
D理解性试题
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
关于试卷，下列认识正确的是（）
- A、在判断和反馈答案的正误方面，主观性试题比客观性试题容易处理
- B、试卷中的题目通常可分为两大类，即主观性试题和客观性试题
- C、主观性题目一般包括填空题、选择题、配对题等，在评价较高层次的理解能力、归纳推理能力、组织表达能力方法效果比较好
- D、在编写题目难易度方面，客观性试题比主观性试题容易处理
正确答案:B -
第14题：
主观性试题
正确答案: 是让学生对测验所提问题的认识和理解，用自己的语言来形成答案，如解答题、论述题、案例分析题、应用题、作文题、比较题。 -
第15题：
试分析比较客观性试题和主观性试题的优缺点。
正确答案: 客观性试题适合测量记忆、领会、应用、分析几个层次的目标。客观性试度答案明确、回答简便，在限定的测验时间内可以包含足够的试题数量，保证知识覆盖面，并可鼓励学生打好广泛的知识、技能基础，客观性试题答案确定、评分简单、准确，并可利用计算机评阅试卷，节省人力物力财力。但客观性试题不适合测量综合、评价层次，其编制较为田难，较费时间，且对编制者要求较高。此外，客观性试题仍受到受测者阅读能力影响，而且难以排除对试题的猜测。如果测验只用或绝大多数时候只采用这种试题形式，就有可能影响平时的教学，压抑师生的创造性思维，鼓励学生单纯记忆等。
主观性试题适合干测量较高层次的认知目标，尤其适合测量综合、评价两个层次的认知目标。它能够考察学生的理解和表达能力，像组织知识、整理论据、构思、评价和表达观念等能力，这种试题编制容易，省时、省力。还可鼓励学生对所学知识加以独立思考，表达自己观点，有利于培养和评价学生创造性思维，还可间接了解学生的情感、态度、价值观等情意性特征。但主观性试题没有固定明确的答案，评分易受评卷人的主观因素影响，而且试题的回答耗时较多，在限定时间内，题量少，因而知识的覆盖面小，内容样本缺乏代奏性。它还容易造成学生以模棱两可的叙述掩盖其知识缺陷，测验成绩可能受学生书写和写作能力的影响。 -
第16题：
最常用的主观性题目类型是（）
- A、选择型试题
- B、判断型试题
- C、论文型试题
- D、综合性试题
正确答案:C -
第17题：
适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（）。
- A、客观性试题
- B、主观性试题
- C、口头试题
- D、笔试试题
正确答案:B -
第18题：
从评分角度来看，完成会话属于（）。
- A、理解性试题
- B、综合性试题
- C、主观性试题
- D、客观性试题
正确答案:C -
第19题：
单选题从评分角度来看，作文属于（）。A客观性试题
B主观性试题
C分立式试题
D理解性试题
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题初、中等HSK（汉语水平考试）不含（）主观性试题。A客观性试题
B主观性试题
C分立式试题
D理解性试题
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试分析比较客观性试题和主观性试题的优缺点。正确答案： 客观性试题适合测量记忆、领会、应用、分析几个层次的目标。客观性试度答案明确、回答简便，在限定的测验时间内可以包含足够的试题数量，保证知识覆盖面，并可鼓励学生打好广泛的知识、技能基础，客观性试题答案确定、评分简单、准确，并可利用计算机评阅试卷，节省人力物力财力。但客观性试题不适合测量综合、评价层次，其编制较为田难，较费时间，且对编制者要求较高。此外，客观性试题仍受到受测者阅读能力影响，而且难以排除对试题的猜测。如果测验只用或绝大多数时候只采用这种试题形式，就有可能影响平时的教学，压抑师生的创造性思维，鼓励学生单纯记忆等。
主观性试题适合干测量较高层次的认知目标，尤其适合测量综合、评价两个层次的认知目标。它能够考察学生的理解和表达能力，像组织知识、整理论据、构思、评价和表达观念等能力，这种试题编制容易，省时、省力。还可鼓励学生对所学知识加以独立思考，表达自己观点，有利于培养和评价学生创造性思维，还可间接了解学生的情感、态度、价值观等情意性特征。但主观性试题没有固定明确的答案，评分易受评卷人的主观因素影响，而且试题的回答耗时较多，在限定时间内，题量少，因而知识的覆盖面小，内容样本缺乏代奏性。它还容易造成学生以模棱两可的叙述掩盖其知识缺陷，测验成绩可能受学生书写和写作能力的影响。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（ ）。A问答型试题
B论文式试题
C主观性试题
D客观性试题
正确答案： C解析：
客观性试题对教材中的知识点覆盖面较大，而且评分标准固定，阅卷教师评分时无主观判断。对该题型进行评定时，信度往往很高，但反映结果的效度不高，不能据此来判断被试的特点。 -
第23题：
填空题主观性试题和客观性试题是从____角度划分出来的。分立式试题和综合性试题是从____划分的。多项选择、完形填空和作文分别属于____、____和____。正确答案： 评卷的客观化程度,试题的体型角度,客观性分立式,客观性综合性,主观性综合性解析：
主观性试题指测试结果的评判在很大程度上取决于阅卷者的主观判断，如作文、口试、翻译等。客观性试题指有统一的阅卷标准，答案固定，不因阅卷人的主观意愿而改变，如选择、判断正误等。分立式试题是对受试者所掌握的语言知识和语言技能进行分项测试，以考察受试者各个单项能力的试题。综合性试题是对受试者的整体语言能力进行综合性测试，全面考察受试者语言能力的试题。 -
第24题：
填空题主观性试题、客观性试题是从（）的角度划分出来的。正确答案： 评卷的客观化程度解析： 暂无解析