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  • 第1题:

    教学语法和面向信息处理的语法的定义和特点是什么?


    正确答案:①教学语法:研究的结果面对的是人,即建立一套用词造句的语法规则体系用来进行语言教学
    特点:规范和实用,定义和说明要求具有简明性和可接受性
    ②面向信息处理的语法计算机语法:研究结果面对的是机器,即建立一套可以自动识别和操作的语法规则体系用于计算机进行信息处理
    特点:精确和可靠,定义和规则必须具有推导性和可验证性

  • 第2题:

    被动式的语法特点怎样?它与概念上的被动有什么区别?


    正确答案: 特点:被动式应用范围的广狭随着语言的不同而不同,也随着时代的不同而不同。
    区别:经常被人误认为是被动式的概念上的被动,有以下两种结构:
    (1)“可”字句及其类似的结构。把“可、足”等字后面的动词解释为含有被动意义,这个了解古代汉语是由好处的;“可见”和“能见”显然是不同的概念,但是从结构上看,它们并没有什么区别。
    (2)借用一般的主动形式来表示被动的意义。“谏行谏言”(劝谏被采纳、施行)

  • 第3题:

    语法范畴有哪些特点?


    正确答案: 语法范畴具有下面三个方面的特点:
    第一,有共同的意义领域。比如比较级和最高级不同,但是都属于级这一范畴。
    第二,同一语法范畴中的各个变化形式是互相对立的、排斥的。比如数的语法范畴有单数和复数,但是一个词选择了复数形式,就绝对不是单数,反之亦然。
    第三,同一语法范畴中的各个项所表示的意义不仅取决于它本身,而且也取决于它和其他项之间的相互制约的关系。

  • 第4题:

    现代汉语的语法特点是什么?


    正确答案: 现代汉语的语法特点可以通过和古汉语、印欧语、汉藏语系其他语言比较来谈。
    (1)与古汉语比较,现代汉语的量词越来越丰富;介词、语气词基本已完全更换;代词系统明显简化;词类活用现象明显减少;动态助词成为常用词类;动补式、把字句、被字句等成为基本句法结构;句子的连带成分增多,结构趋于复杂,产生一些欧化句式等。
    (2)与印欧语比较,现代汉语缺乏严格意义上形态变化;以语序和虚词为主要语法手段;词类具有多功能性,与句法成分不存在简单的对应关系;句子和短语的构造基本一致;有独特的词类和短语,句式多样。
    (3)与汉藏语系其他语言比较,现代汉语某些句法成分的句法位置与汉藏语的其他语言不尽一致;词重叠形式和表示的语法意义彼此也不尽相同。

  • 第5题:

    什么是语法范畴?有什么特点?


    正确答案:语法范畴就是语法意义的归类,是对语法意义的类别的概括。比如级,英语形容词bad(坏的)的语法意义是原级,worse的语法意义是比较级,worst的语法意义是最高级,把这三个级的意义概括为一类,叫做“级”,这里的级就是语法范畴,是对形容词几种级的语法意义的概括性称呼。所以语法范畴和语法意义具有上下义关系,语法意义隶属于语法范畴。常见的语法范畴有形、数、格、体、时、态、人称、级等。
    特点:
    第一,有共同的意义领域;
    第二,同一语法范畴中的各个变化形式是互相对立的、排斥的;
    第三,同一语法范畴中各个项所表示的意义不仅取决于它本身,而且也取决于它和其他项之间的相互制约的关系。

  • 第6题:

    动词有什么语法特点?


    正确答案:动词的主要功能是作谓语,一般能受“不”的修饰。绝大多数都能带宾语,如“写文章、姓李、加以解决”。不能带宾语的和只能带施事宾语或处所宾语的是不及物动词,如“死了一个人,来上海”。动词重叠表示动作属未然,同时常用来表示时量短或动量小,如“你休息休息”。有时也表示尝试,如“这辆车我来骑骑”。

  • 第7题:

    问答题
    词汇语法有什么特点?

    正确答案: 词汇有趋向双音节特点
    词汇缺乏形态变化
    汉语词汇的词义引申特点
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  • 第8题:

    问答题
    什么是语法范畴?有什么特点?

    正确答案: 语法范畴就是语法意义的归类,是对语法意义的类别的概括。比如级,英语形容词bad(坏的)的语法意义是原级,worse的语法意义是比较级,worst的语法意义是最高级,把这三个级的意义概括为一类,叫做“级”,这里的级就是语法范畴,是对形容词几种级的语法意义的概括性称呼。所以语法范畴和语法意义具有上下义关系,语法意义隶属于语法范畴。常见的语法范畴有形、数、格、体、时、态、人称、级等。
    特点:
    第一,有共同的意义领域;
    第二,同一语法范畴中的各个变化形式是互相对立的、排斥的;
    第三,同一语法范畴中各个项所表示的意义不仅取决于它本身,而且也取决于它和其他项之间的相互制约的关系。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    教学语法和面向信息处理的语法的定义和特点是什么?

    正确答案: ①教学语法:研究的结果面对的是人,即建立一套用词造句的语法规则体系用来进行语言教学
    特点:规范和实用,定义和说明要求具有简明性和可接受性
    ②面向信息处理的语法计算机语法:研究结果面对的是机器,即建立一套可以自动识别和操作的语法规则体系用于计算机进行信息处理
    特点:精确和可靠,定义和规则必须具有推导性和可验证性
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  • 第10题:

    问答题
    被动式的语法特点怎样?它与概念上的被动有什么区别?

    正确答案: 特点:被动式应用范围的广狭随着语言的不同而不同,也随着时代的不同而不同。
    区别:经常被人误认为是被动式的概念上的被动,有以下两种结构:
    (1)“可”字句及其类似的结构。把“可、足”等字后面的动词解释为含有被动意义,这个了解古代汉语是由好处的;“可见”和“能见”显然是不同的概念,但是从结构上看,它们并没有什么区别。
    (2)借用一般的主动形式来表示被动的意义。“谏行谏言”(劝谏被采纳、施行)
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  • 第11题:

    问答题
    0至3岁学前儿童语法的发展有什么特点?

    正确答案: (1)单词句阶段:是指用一个词代表的句子,一般出现在1岁—1岁半。单词句所用的词不是单独和某种对象想联系,而是和某种情境相联系。
    (2)双词句阶段:是由二个单词组成的不完整句,有时也由三个词组成,一般出现于1岁半到2岁。
    (3)能运用多种简单句,出现复合句:2岁以后,简单句增加。有时也出现复合句,但数量少,比例小。
    (4)句中含词量增加:随着年龄增长,儿童说话所用的句子有延伸趋势,句中含词量增加。
    (5)疑问句增多:2岁左右,婴儿开始使用疑问句,并呈迅速增长趋势。
    (6)接尾策略:接尾策略是指婴儿不管实际情况,只选用问句末尾的一些词作答,主要发生在1岁半至2岁半,3岁左右这种语言现象消失。
    (7)抽象句子规则,进行系统整合:把一种新的语言现象纳入原有的语言框架,力图用原有的规则去解释、同化,即对句子规则进行系统整合。
    (8)说话不流畅,表达常有“破句现象”:说多词句的句子时,常有说话不流畅,结结巴巴的现象。对3岁孩子而言,这是正常的自然现象。
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  • 第12题:

    问答题
    什么是隐性语法意义?它具有什么特点?

    正确答案: 隐性语法意义隐藏在显性意义后面的各种语法关系。
    特点:可以是非连续性的;可以是间接成分之间的关系;一个成分可以同其它成分发生多种关系。
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  • 第13题:

    为什么说研究语法要注意民族特点?


    正确答案: 不同民族的语言,既有共性又各有个性,如果忽视民族语言的个性或特点,就不能深入认识一种语言的语法结构规律。例如对汉语,要研究‚把‛字句和‚被‛字句,不能只满足于说明哪是主语、哪是谓语、哪是状语等,还要指出它的结构特点、构成条件和所表示的语法意义,还要了解‚把家回、被他打‛这些说法的语用条件,这样才能研究好、掌握好汉语语法。

  • 第14题:

    什么是现代汉语语法?与古汉语语法相比,有哪些主要特点?


    正确答案: 现代汉语语法就是指现代汉语中组词成句的规则总合。与古汉语语法相比,主要特点有:构词以合成词为主;语法手段更加完备;语法标记增多;语序微调。

  • 第15题:

    什么是语法形式?语法形式和语法意义二者有什么样的关系?


    正确答案:表现语法意义的形式就是语法形式语法形式是语法意义在语言中的外部表现,是语法意义的外部标志

  • 第16题:

    什么是语法意义?什么是语法形式?二者有怎样的关系?汉语表示语法意义的语法手段主要有哪些?语法范畴是什么?


    正确答案: 语法意义与词汇意义相对而言,是语法单位在组合中所产生的意义。语法形式相对语法意义而言,是表达语法意义的外部形式标志,也就是说语法意义在语言中的外部表现就是语法形式,即语法意义和语法形式是形式和内容的关系。五种基本语法结构是从语法意义的角度划分出来的,而这种语法意义是很宽泛的是高度概括的。主谓结构的意义是“陈述”,偏正结构的意义是“修饰”,述宾结构的意义是“支配”,述补结构的意义是“补足(述语)”,联合结构的意义是“并列”或者“选择”。特定的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来,反之特定的语法形式必须体现一定的语法意义。研究语法结构时需要把语法形式和语法意义结合起来。
    各种基本语法结构的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来。主要有:选词,组合成基本结构的词要在词义上相配;词序,词选出来以后必须按照一定的词序加一排列,各种语言在述宾结构两项的位置是句法结构的重要标志;虚词和词形变化是词和词的组合的“粘合剂”。虚词是汉语中除了词序以外的重要组合手段。在有变格、变位等词形变化的语言里,词要组成结构往往通过词形变化来实现。
    语法范畴是一种把语法意义概括起来的类型,或者说是语法意义的归类,是对语法意义的类别的概括。语法范畴有广义和狭义之分,广义语法范畴是各种语法形式表示的语法意义的概括。从语法形式上看,包括所有结构意义、功能意义和表述意义。狭义语法范畴是词的形态变化表示的语法意义的概括,又称形态语法范畴。语法意义是从各种具体词语的意义和用法中进一步抽象出来的高度抽象的意义。广义语法范畴是一个比语法意义更广的概念,常见语法范畴类型有数、格、性、人称、时、体。
    ①数:是通过语法手段表现出来的事物的数量,指一个时是单数,多于一个时是复数。
    ②格:表示名词、代词等在句子中的其它词的关系。
    ③性:表明在同一词类的词同时并存着一些不同类型的变化形式。
    ④人称:表明词所属的人或事物是说话人(第一人称)还是说话的对方听话人(第二人称),还是说话涉及的第三方(第三人称)。
    ⑤时:表示句中谈到的动作的时间和说话的时间的相互关系。
    ⑥体:表明动作进行的状态。

  • 第17题:

    什么是语法,有哪些常见的语法单位。


    正确答案:语法是语言符号实体的结构规则。他是内容和形式结合的实体链条。语法中的意义,包括显性结构意义和隐性结构意义,实际上是语言意义在结构关系上的高度概括,他是语义的一部分。
    语法单位就是语法结构各个层次的成员:语素、语素组、词、词组、句子、句群、段落、段落组、篇章、篇章组、书、书组

  • 第18题:

    问答题
    什么是语法,有哪些常见的语法单位。

    正确答案: 语法是语言符号实体的结构规则。他是内容和形式结合的实体链条。语法中的意义,包括显性结构意义和隐性结构意义,实际上是语言意义在结构关系上的高度概括,他是语义的一部分。
    语法单位就是语法结构各个层次的成员:语素、语素组、词、词组、句子、句群、段落、段落组、篇章、篇章组、书、书组
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  • 第19题:

    问答题
    什么是语法形式?语法形式和语法意义二者有什么样的关系?

    正确答案: 表现语法意义的形式就是语法形式语法形式是语法意义在语言中的外部表现,是语法意义的外部标志
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    汉语语法有什么特点?

    正确答案: 不同层级内部组合的一致性
    语序的配对特点
    汉语语序的变式
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    什么是现代汉语语法?与古汉语语法相比,有哪些主要特点?

    正确答案: 现代汉语语法就是指现代汉语中组词成句的规则总合。与古汉语语法相比,主要特点有:构词以合成词为主;语法手段更加完备;语法标记增多;语序微调。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    汉语词汇语法有什么特点?

    正确答案: 词汇有趋向双音节特点,词汇缺乏形态变化
    汉语词汇的词义引申特点
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    什么是语法意义?什么是语法形式?二者有怎样的关系?汉语表示语法意义的语法手段主要有哪些?语法范畴是什么?

    正确答案: 语法意义与词汇意义相对而言,是语法单位在组合中所产生的意义。语法形式相对语法意义而言,是表达语法意义的外部形式标志,也就是说语法意义在语言中的外部表现就是语法形式,即语法意义和语法形式是形式和内容的关系。五种基本语法结构是从语法意义的角度划分出来的,而这种语法意义是很宽泛的是高度概括的。主谓结构的意义是“陈述”,偏正结构的意义是“修饰”,述宾结构的意义是“支配”,述补结构的意义是“补足(述语)”,联合结构的意义是“并列”或者“选择”。特定的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来,反之特定的语法形式必须体现一定的语法意义。研究语法结构时需要把语法形式和语法意义结合起来。
    各种基本语法结构的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来。主要有:选词,组合成基本结构的词要在词义上相配;词序,词选出来以后必须按照一定的词序加一排列,各种语言在述宾结构两项的位置是句法结构的重要标志;虚词和词形变化是词和词的组合的“粘合剂”。虚词是汉语中除了词序以外的重要组合手段。在有变格、变位等词形变化的语言里,词要组成结构往往通过词形变化来实现。
    语法范畴是一种把语法意义概括起来的类型,或者说是语法意义的归类,是对语法意义的类别的概括。语法范畴有广义和狭义之分,广义语法范畴是各种语法形式表示的语法意义的概括。从语法形式上看,包括所有结构意义、功能意义和表述意义。狭义语法范畴是词的形态变化表示的语法意义的概括,又称形态语法范畴。语法意义是从各种具体词语的意义和用法中进一步抽象出来的高度抽象的意义。广义语法范畴是一个比语法意义更广的概念,常见语法范畴类型有数、格、性、人称、时、体。
    ①数:是通过语法手段表现出来的事物的数量,指一个时是单数,多于一个时是复数。
    ②格:表示名词、代词等在句子中的其它词的关系。
    ③性:表明在同一词类的词同时并存着一些不同类型的变化形式。
    ④人称:表明词所属的人或事物是说话人(第一人称)还是说话的对方听话人(第二人称),还是说话涉及的第三方(第三人称)。
    ⑤时:表示句中谈到的动作的时间和说话的时间的相互关系。
    ⑥体:表明动作进行的状态。
    解析: 暂无解析