当前分类： 09335义务教育班级管理
问题：班级管理是学生的自我管理表现在哪些方面？...
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问题：班级组织建设的意义有哪些？...
问题：沟通的原则是什么？...
问题：班集体的特征有哪些？...
问题：下面属于班级组织机构的有（）。A、班委会B、少先队组织C、共青团组织D、兴趣小组E、班级合唱队...
问题：（）是班级文化的核心。A、物质文化B、制度文化C、精神文化D、学生文化...
问题：班级制度不应是冰冷的约束人的条文，也不是通过制度的设计和实施把学生分成三六九等。这是班级制度文化（）建设要求。A、科学性B、民主性C、稳定性D、人文性...
问题：下列对班风建设策略描述不正确的是（）。A、宜早不宜迟B、宜迟不宜早C、全员参与，形成共识D、发挥榜样力量...
问题：班级目标管理的原则有哪些？...
问题：班级管理的任务有哪些？...
问题：班主任必须对（）进行严格教育，督促他们充分发挥带头作用和骨干作用；同时又要十分注意教育的方式和方法，帮助他们发现自己的缺点和不足，并加以克服和纠正，保持先进性和健康发展。A、留守儿童B、后进学生C、中间学生D、优秀学生...
问题：班级日常管理的关键期有哪些？...
问题：班级管理的特点有（）。A、教育性与发展性B、方向性与统一性C、对象的不成熟性D、方法的多样性E、广泛性与丰富性...
问题：课堂纪律的类型有哪些？...
问题：班级组织机构有哪些形式？...
问题：班级沟通的种类有（）。A、语言沟通B、物质沟通C、非语言沟通D、非物质沟通E、精神沟通...
问题：应用激励策略需注意的问题有哪些？...
问题：作为班主任，联系实际谈谈如何纠正不良班风？...
问题：偶发事件的特点主要有（）。A、渲染性B、突发性C、紧迫性D、破坏性E、多样性...
