班级文化对学生的影响是潜移默化的，其效果又是久远的。这体现了班级文化（）特征。A、易变性和可塑性B、童趣性和独特性C、向上性和教育性D、潜隐性和长久性

题目

班级文化对学生的影响是潜移默化的，其效果又是久远的。这体现了班级文化（）特征。

  • A、易变性和可塑性
  • B、童趣性和独特性
  • C、向上性和教育性
  • D、潜隐性和长久性
相似考题

1.你所带班级的文化建设现状如何？班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？

2.班级精神文化是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向,道德标准、行为方式等,是班级文化的核心和灵魂。在班级精神文化建设中,要特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感,培养学生如何做人,培养学生积极的()。A、服务精神B、创新精神C、自学精神

3.幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活，这体现了幼儿班级的()。A、生活节律性B、班级的组织性C、保教渗透性D、活动多样性

4.班级物质文化是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向,道德标准、行为方式等,是班级文化的核心和灵魂。在班级精神文化建设中,要特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感,培养学生如何做人,培养学生积极的创新精神。()此题为判断题(对，错)。

更多“班级文化对学生的影响是潜移默化的，其效果又是久远的。这体现了班级文化（）特征。A、易变性和可塑性B、童趣性和独特性C、向上性和教育性D、潜隐性和长久性”相关问题

  • 第1题：

    下列有关隐性课程的论述正确的是()

    A、对学生起到潜移默化影响的因素

    B、班级风气属于隐性课程

    C、人际关系属于隐性课程

    D、校园文化属于隐性课程


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？


    答案：
    解析：
    班级的核心精神是文化。如果说开展班级和党团组织的队伍建设、制度建设是在增加集体的“智商”那么文化建设就是在致力于班级和党团组织“情商”水平的提高。班级文化建设是一种价值观建设文化建设可以通过非权力性因素和非技术化手段来提升班级的管理水平和育人水准。文化是班级的灵魂它渗透于班级建设的方方面面贯穿于班级成长的开始。班级文化体系在制度建设、各类活动、班级风气、寝室文明、学生精神面貌等方面可以从分为塑造、活动创新、人心凝聚三大方面着手开展班级文化建设。

  • 第3题：

    （）具有传承性、教育性、规范性，它潜移默化地影响着学校的制度、环境、人际关系和学校的校风、学风和教风。

    • A、青少年文化
    • B、社会文化
    • C、学校文化
    • D、家庭文化

    正确答案:C

  • 第4题：

    企业文化是一种在企业中调节人际关系和人本身的人伦文化，这反映的企业文化特征是（）

    • A、时代性
    • B、独特性
    • C、人本性
    • D、可塑性

    正确答案:C

  • 第5题：

    不同企业具有不同的文化，这反映了企业文化的（）特征

    • A、独特性
    • B、普遍性
    • C、可塑性
    • D、稳定性

    正确答案:A

  • 第6题：

    篮球文化是一种能被不同参与者共同理解和感悟的文化，个体之间的差异并不妨碍参与者对篮球运动体现出文化内涵的共同感知，这体现了篮球文化的（）特点。

    • A、独特性
    • B、地域性
    • C、交融性
    • D、共享性

    正确答案:C

  • 第7题：

    班级的“静态陶冶”作用是指（）对学生潜移默化的影响。

    • A、班级的教师
    • B、班级集体的环境和氛围
    • C、班级集体中的伙伴
    • D、班级集体的活动

    正确答案:B

  • 第8题：

    班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？班级文化体现在哪些方面？从几方面展开？如何增强班级凝聚力？


    正确答案: 班级的核心精神是文化。班级文化建设是一种价值观建设，文化是班级的灵魂，渗透于班级建设的方方面面，贯穿于班级成长的始终。
    （1）激励作用：班级文化越好，学生个体目标完善的需要越迫切，学生会为完善与发展集体，而自觉地奋发努力。
    （2）凝聚作用：班级文化是班级成员共同创造的群体文化，寄托着他们共同的理想和追求，体现着他们共同的心理意识、价值观念和文化习性。班级文化能激发成员对班级目标准则的认同感和作为班级一员的使命感自豪感、归属感，从而形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识。
    （3）融合作用：是指班级文化对学生具有潜移默化的浸染作用，让置身其中的学生产生一种积极向上奋发图强的情感。
    （4）审美同化作用：学生在学习、活动和交往中体现出来的道德美、语言美、情感美、人格美，这些美的因素对班级学生产生深刻的影响，使他们逐渐形成美的思想、美的言行、美的情操。
    班级文化体现在制度建设、各类活动、班级风气、寝室文明、学生精神面貌等方面。
    塑造班级文化、活动创新、人心凝聚三大方面着手开展班级文化建设。

  • 第9题：

    多选题
    下列有关隐性课程的论述正确的是（）
    A

    对学生起到潜移默化影响的因素

    B

    班级风气属于隐性课程

    C

    人际关系属于隐性课程

    D

    校园文化属于隐性课程


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    不同企业具有不同的文化，这反映了企业文化的（）特征
    A

    独特性

    B

    普遍性

    C

    可塑性

    D

    稳定性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？班级文化体现在哪些方面？从几方面展开？如何增强班级凝聚力？

    正确答案： 班级的核心精神是文化。班级文化建设是一种价值观建设，文化是班级的灵魂，渗透于班级建设的方方面面，贯穿于班级成长的始终。
    （1）激励作用：班级文化越好，学生个体目标完善的需要越迫切，学生会为完善与发展集体，而自觉地奋发努力。
    （2）凝聚作用：班级文化是班级成员共同创造的群体文化，寄托着他们共同的理想和追求，体现着他们共同的心理意识、价值观念和文化习性。班级文化能激发成员对班级目标准则的认同感和作为班级一员的使命感自豪感、归属感，从而形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识。
    （3）融合作用：是指班级文化对学生具有潜移默化的浸染作用，让置身其中的学生产生一种积极向上奋发图强的情感。
    （4）审美同化作用：学生在学习、活动和交往中体现出来的道德美、语言美、情感美、人格美，这些美的因素对班级学生产生深刻的影响，使他们逐渐形成美的思想、美的言行、美的情操。
    班级文化体现在制度建设、各类活动、班级风气、寝室文明、学生精神面貌等方面。
    塑造班级文化、活动创新、人心凝聚三大方面着手开展班级文化建设。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    企业文化具有独特性、普遍性、可塑性和固定性特征
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某一组织文化并不是与生俱来的,而是在组织生存和发展过程中逐渐总结、培育和积累而成的。这体现了组织文化的哪种特征()。

    A组织文化的长期性

    B组织文化的导向性

    C组织文化的可塑性

    D组织文化的凝聚性


    参考答案：C

  • 第14题：

    班级文化对学生的影响是潜移默化的，其效果又是久远的。这体现了班级文化（）特征。

    A易变性和可塑性

    B童趣性和独特性

    C向上性和教育性

    D潜隐性和长久性


    D
    略

  • 第15题：

    高校校园文化的特征除了具有开放性、教育性外，还具有（）。

    • A、易变性
    • B、时代性
    • C、独特性
    • D、先导性

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    千百年来，济南的城市发展、历史沿革、民风民俗等都与泉水有着最直接、最密切的渊源关系，这成就了济南历史文化名城的地位，最终积淀成济南的泉水文化。这主要体现了（）

    • A、文化的自发性和社会性
    • B、文化的民族性和历史性
    • C、文化的独特性和地域性
    • D、文化的传承性和创新性

    正确答案:C

  • 第17题：

    企业文化具有独特性、普遍性、可塑性和固定性特征


    正确答案:错误

  • 第18题：

    什么是班级文化？班级文化对学生成长有哪些影响？


    正确答案:班级文化是指班级成员在实现班级目标过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。班级文化对学生成长的影响有：教育作用、凝聚作用、激励作用、规范作用。

  • 第19题：

    班级文化的特点有（）

    • A、教育性
    • B、凝聚性
    • C、制约性
    • D、自主性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    班级文化对学生的影响是潜移默化的，其效果又是久远的。这体现了班级文化（）特征。
    A

    易变性和可塑性

    B

    童趣性和独特性

    C

    向上性和教育性

    D

    潜隐性和长久性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    高校校园文化的特征除了具有开放性、教育性外，还具有（）。
    A

    易变性

    B

    时代性

    C

    独特性

    D

    先导性


    正确答案： C,B
    解析： 高校校园文化的特征除了具有开放性、教育性外，还具有时代性 、独特性 、先导性。

  • 第22题：

    单选题
    企业文化是一种在企业中调节人际关系和人本身的人伦文化，这反映的企业文化特征是（）
    A

    时代性

    B

    独特性

    C

    人本性

    D

    可塑性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活，这体现了幼儿班级的（）
    A

    生活节律性

    B

    班级的组织性

    C

    保教渗透性

    D

    活动多样性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    班级的“静态陶冶”作用是指（）对学生潜移默化的影响。
    A

    班级的教师

    B

    班级集体的环境和氛围

    C

    班级集体中的伙伴

    D

    班级集体的活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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