当前分类： 09289有效教学的理论与方法
问题：教师可以从哪些方面进行有效教学反思？...
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问题：系统性评价原则不仅强调评价学生而且强调评价（）；不仅强调评价教学过程，而且主张评价（）；不仅重视评价学生个体，而且重视评价（）。...
问题：对于有效互动行为评价，（）体现了教师的高参与、学生的高主动。A、教师主导与协商，学生合作学习B、教师控制、频繁强化，学习按照提前预设的步骤C、教师根据设施和所需资源辅助学习，学习就是探究和发现D、教师依据固定的资源组织教学，学生依据任务和资源的要求学习...
问题：课堂讲授语言要富有感染力。教师应该通过自己语言的抑、扬、顿、挫和面部表情的变化及恰当的手势等等，体现出不同的感情色彩。（）...
问题：课堂互动过程中，教师应给予（）的反馈。A、正确B、适时、恰当C、充分D、积极...
问题：有效教学设计有助于提高教学的科学性，但不能提高其艺术性。（）...
问题：教学资源对有效教学实施有何意义？...
问题：层级分析法是用来揭示为了实现教学目标所要掌握的知识技能的分析方法。（）...
问题：要想使师生养成良好的课前准备习惯，仅仅有思想上的重视以及规章制度的约束还不够，还需要对他们进行（）。A、奖励与处罚B、培训与引导C、培训D、引导...
问题：教学系统中，最具有能动性的是（）。A、教学行为B、教学观念C、教学制度...
问题：教师有效课前准备的内容有哪些？...
问题：课堂上教师不仅要充分讲授，还要准确把握讲授的时机。（）...
问题：讲解不需要预设，教师可以在课堂教学时随时使用。( )...
问题：有效教学反思强调通过反思提升教学的（）、（）和（）。...
问题：（）是出现最早、较为古老的一种教学目标取向。A、普遍性目标取向B、生成性目标取向C、行为性目标取向D、表现性目标取向...
问题：教学目标最上位概念是（）。...
问题：有效教学是从有效的教学“理想”转化成有效的教学“思维”，再转变为一种有效的教学“状态”的过程。（）...
问题：西方学者认为，判断有效教学的标准就是学生的学习成绩。（）...
问题：乔治等人认为，有效教学依赖于教师对学科知识的掌握，对学生学习的理解和（）。...
