当前分类： 00456教育科学研究方法
问题：下列哪一选项不属一般命题原则的内容（）。A、题目要能体现测验目的的要求、题目取材要有代表性，应能包括测验的全部内容B、题目行文浅显、简短、明确，不使发生误解，各题目独立，有正确确定的答案C、题目不应对答案有暗示性，避免涉及社会禁忌与隐私。题目内容不要超出受测团体或个人的知识能力所及范围D、允许有一些创新和个人创意性内容的题目...
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问题：教育观察研究的记录方法主要包括（）。A、描述记录B、取样记录C、行为核对表D、以上都是...
问题：内在效度是指实验数据偏离真值的程度或（）的大小。...
问题：仅表示研究对象属性的顺序的是（）。A、计数数据资料B、等级数据资料C、等距数据资料D、比率数据资料...
问题：统计表...
问题：简述分析为主的方法论时期教育研究的特点。...
问题：结构性访谈...
问题：为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是（）。A、最大数量的B、有典型代表意义的C、不可控制的D、不同性质的...
问题：从古希腊时期至16世纪，在近代科学产生以前，属于教育研究发展过程的（）。A、直觉观察时期B、分析为主的方法论时期C、形成独立科学时期D、前实证主义时期...
问题：《教育心理学期刊》的编辑居尔·勒温曾说过：“如果想使研究有实质性的贡献，必须把它建立在该领域充分翔实的知识基础上，而且在文章的导言中必须反映这些知识……不幸的是，我们有时收到一些调查人员所写的报告。他们完全建立在前人的，而且已经过时的研究上。我们有时还会收到一些研究者的手稿，而这些研究者无视该领域的最新动向。因而文章审稿才常常质疑为什么要进行这种研究，最后文章也被拒绝发表了。”请您谈谈对这句话的认识。...
问题：日记描述法...
问题：文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行（）。...
问题：结构型访问法...
问题：教育实验研究的基本特点（）。A、因果关系的探讨B、自变量的操作C、合理控制无关变量D、以上都是...
问题：试述控制无关变量的方法。...
问题：在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是（）。A、日记描述法B、轶事记录法C、连续记录法D、行为核对表...
问题：“比奈一西蒙智力测验量表”发表于（）。A、1890年B、1902年C、1903年D、1905年...
问题：相关系数r的（）±1之间。“+”号表示变化方向一致，即正相关；“-”号表示变化方向相反，即负相关。相关系数的绝对值大小表示两种变量之间的密切程度，或相关的程度，其取值不同，表示相关程度不同。...
问题：在问卷设计中，问卷的主要构成部分是（）。A、指导语B、结束语C、答案格式D、问题...
问题：将“疲惫”定义为控制个体连续听课12小时后，再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。试判断这里采用哪种操作定义方法。（）A、方法与程序描述法B、动态描述法C、静态描述法D、属于上述三种方法的综合...
