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第1题：
简述教育观察的实施程序和步骤。答案：解析：（1)界定研究问题，明确观察目的和意义。 即在观察中要了解什么情况，搜集哪些材 料，并确定观察的对象、时间、地点、内容和方法， 回答为什么观察和如何观察等问题。 (2) 编制观察提纲，进人研究情境。 对观察客体要进行明确分类，对所观察的事物确定最主要的方向。观察提纲要有一定灵活 性和可变通性，防止有效资料被遗漏。 (3) 实施观察，收集、记录资料。 进行有计划、有步骤、全面而系统的观察，并 对有关资料进行收集、记录。 (4) 分析资料，得出研究结论。 对资料的分析主要包括定性分析、定量分析。 -
第2题：
简述360度考评的实施程序。答案：解析：(1)考评项目设计。1)进行需求分析和可行性分析，决定是否采用360度考评方法。
2)编制基于岗位胜任特征模型的考评问卷。问卷的来源主要有两种：①企业针对自身特点和具体要求进行设计；②向咨询公司购买成型问卷。
(2)培训考评者。
1)组建360度考评者队伍。考评者的来源有两种：①由被考评者自己选择；②由上级指定。
2)对选拔出的考评者进行如下培训：沟通技巧、考评实施技巧、总结考评结果的方法、反馈考评结果的方法等。
(3)实施360度考评。
1)实施考评。对具体实施过程进行监控和质量管理。
2)统计考评信息并报告结果。现已有专门的软件用于对360度考评信息进行统计评分，并报告结果，包括对多种统计图表的绘制和及时呈现，使用起来相当方便。
3)对被考评人员进行如何接受他人的考评信息的培训，让他们体会到360度考评最主要的目的是改进员工的工作绩效，为员工的职业生涯规划提供咨询建议，从而提高被考评人员对考评目的和方法可靠性的认同度。具体可以采用讲座和个别辅导等培训方法。
4)企业管理部门应针对考评的结果所反映出来的问题，制定改善绩效(或促进职业生涯发展)的行动计划。这一环节也可以由咨询公司协助实施，由它们独立进行信息处理和结果报告。这样做的优越性在于，报告的结果比较客观，并能提供通用的解决方案和发展计划指南。企业的人力资源管理部门应当尽可能地在考评实施过程中起主导作用，配合咨询公司，尽量使考评效果达到最佳。
(4)反馈面谈。
1)确定进行面谈的成员和对象。
2)有效进行反馈面谈，及时反馈考评的结果，帮助被考评人员改进自己的工作，不断提高工作绩效，完善个人的职业生涯规划。
(5)效果评价。
1)确认执行过程的安全性。360度考评中包括上级、下级、同事及其他人员的评价，要检查信息收集的过程是否符合评价的要求，并验证各种评价结果的准确性。
2)评价应用效果。
3)总结考评过程中的经验和不足，找出存在的问题，不断完善整个考评系统。 -
第3题：
简述教育申诉的程序。答案：解析：(1)提出申诉；
(2)申诉受理；
(3)申诉处理。 -
第4题：
简述学前教育观察实施的步骤。
（1）明确观察目的，即确定观察的问题。
（2）制定观察计划，对观察的时间、顺序、过程、对象、仪器、记录方法等都要事先安排好。
（3）选择合适的观察方法，使被观察的对象必须处于常态之下，对所发生的现象或行为不加人为控制，呈自然状态。
（4）进入观察现场。
（5）做好观察记录。
略 -
第5题：
简述教育现场观察的利与弊。
（1）优点：
①所获资料自然、直观、真实，可靠性高；
②能够获得观察对象的活动或变化规律。
（2）主要缺点有：
①在观察过程中及对观察结果的解释都易受主观因素的干扰；
②需要观察者有较高的协调人际关系及处理突发事件的能力；
③真正用于观察的时间不是很多。
略 -
第6题：
结合实践论述教育观察研究的实施程序。
（1）界定研究问题，明确观察目的和意义
明确在观察中要了解什么情况，搜集哪方面事实材料，确定观察对象、时间、地点、内容和方法。也就是说，要回答为什么观察和如何观察等问题。
（2）编制观察提纲，进入研究情境
对观察客体要进行明确分类，确定所观察事物最主要的方向。观察提纲要有一定的灵活性和可变性，防止有效资料被遗漏。观察人员通过适当的渠道进入观察现场，熟悉观察环境，接触观察对象，并与被研究的观察对象建立友善的关系。
（3）实施观察，搜集、记录资料
进行为期数周、数月甚或数年的观察并作现场记录进行研究，在进行现场观察时，不仅要保证对现场发生的事件或行为表现出全面细致的感知，同时还要根据研究的要求对观察到的现象及时进行分析和归纳，准确地判定其类别或程度等级，并做好记录。记录的方法可以是笔记，也可以是录音、录像或摄影。
（4）分析资料，得出结论
在现场观察时观察者所记录下来的观察资料都是研究的原始资料，在现场观察结束后，研究者必须对搜集到的原始资料按研究的要求进行全面系统的整理和分析，为形成观察研究的结论、撰写观察报告打好基础。通过深入研究观察资料所反映的隐藏在现象背后的原因及不同现象之间的因果关系，发现和概括出观察资料中所反映出的教育现象或学生行为表现的特征及其变化规律，从而形成研究结论。
略 -
第7题：
简述工程维修实施程序。
正确答案: 工程维修实施程序一般包括：工程观测、探测、检查、普查，河势查勘，编制维修计划（水管单位编制工程维修实施方案，养护单位编制维修项目施工组织方案），专项设计编报与审批，确定维修施工单位，建立质量检查监督组织，组织维修项目实施和维修项目验收等。 -
第8题：
简述观察的实施。
正确答案: （1）位置的选择。包括两因素（方位和距离）。
（2）观察的记录。清楚有条理，便于今后查找。 -
第9题：
简述病人教育程序.
正确答案:是以帮助病人及其家属提高自我护理能力，建立有利于康复的健康行为而进行的一系列教育活动。包括对病人教育需求的评估，确立护士教育目标和病人学习目标，制定教育计划、实施教育计划和教育效果评价。 -
第10题：
问答题简述观察法的使用程序。正确答案： 观察目标定位、研究设计与开发、观察分析人员的选拔培训、观察的实施过程、数据整理、数据分析及运用。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述教育观察的实施程序。正确答案： （1）界定研究问题，明确观察目的和意义；
（2）编制观察提纲，进入研究情境；
（3）实施观察，收集、记录资料；
（4）分析资料，得出研究结论。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简答教育观察的实施程序。正确答案： （1）界定研究问题，明确观察目的和意义；
（2）编制观察提纲，进入研究情境；
（3）实施观察，收集、记录资料；
（4）分析资料，得出研究结论。解析： 暂无解析 -
第13题：
教育观察研究实施的程序包括哪几个方面？答案：解析：(1)界定研究问题，明确观察目的和意义。 (2)编制观察提纲，进入研究情境。 (3)实施观察，收集记录资料。 (4)分析资料，得出研究结论。 -
第14题：
简述循证护理的实施程序。答案：解析：循证护理实践是一个系统的过程，涉及护理组织、各级各层护理人员。循证护理实践主要包括3个阶段:证据综合，证据传播，以及证据应用。具体过程包括8个步骤:①明确问题，②系统的文献检索，③严格评价证据;④通过系统评价汇总证据;⑤传播证据;⑥引入证据;⑦应用证据;⑧评价证据应用后的效果。 -
第15题：
简述观察实施的步骤。答案：解析：(1)观察前的准备工作确定观察问题，制订观察计划。研究者在进行观察之前，要明确观察目的和任务，制订严密的观察计划。计划应包括观察者开展观察活动的时间、对象、程序步骤、过程、使用工具、设计表格、记录方法等准备工作。周详的计划能够提高观察效率和质量，增强观察资料的可靠性和准确性。选择观察方法。观察的方法可分为描述记述类和取样观察类。描述记述类观察方法包括实况记录法、日记描述法、轶事记录法。取样观察类观察方法包括时间取样法和事件取样法。确定观察记录方法。观察记录的方法有两大类：根据记录的时间或频率不同分为频率记录、间隔记录、连续记录。根据记录的形式手段分为文字描述记录，表格、图示或符号记录，仪器设备记录等。选择观察记录工具。可选择纸笔记录，或用仪器设备记录。进行理论准备。查阅相关资料，以获得对观察问题的更多了解。 (2)进行预备观察
观察者的自我培训，确保观察信度。如有多个观察者同时观察同一情景，需要预先进行训练，以使观察者都能掌握观察方法，把握观察要点，理解观察行为的操作定义，确认观察行为的类型及表现方式等，确保观察信度。避免或减少一些可能干扰因素造成的误差现象。
(3)进行正式观察
介入观察。观察者可选择以完全参与者、参与性观察者、完全观察者的身份介入观察。实施观察。根据预先制订的观察计划、选择的观察方法和记录方法进行观察、记录。实施观察的过程中要注意避免几种干扰现象。
(4)观察反思
反思自己的推论、疑惑或猜测，记录自己的情绪，如实记录客观事实。 -
第16题：
简述教育观察的实施程序。
（1）界定研究问题，明确观察目的和意义；
（2）编制观察提纲，进入研究情境；
（3）实施观察，收集、记录资料；
（4）分析资料，得出研究结论。
略 -
第17题：
简述直觉观察时期教育研究的特点。
（1）由于当时科学发展水平和社会历史条件的限制，人们还不能对自然界、社会和教育进行解剖分析。他们把教育当作一个整体，从总体上进行观察研究。
（2）无论唯物论或辩证法思想都带有原始的、自发的、朴素的性质。
（3）先哲们的研究只是描述整个教育的一般变化，还不能对这种变化的具体过程、原因作出分析，因此也就不可能对教育的一般性质作出完备和清楚的了解。
略 -
第18题：
请简述教育预测的程序。
（1）明确教育预测的目的
（2）搜集教育预测所需要的资料
（3）选取合适的教育预测方法
（4）实施教育预测。
略 -
第19题：
简述教育观察研究的特点。
正确答案: （1）观察的目的指向性
（2）观察环境的自然性
（3）观察过程的直接性
（4）观察主体的能动性
（5）观察结果的客观性 -
第20题：
简答教育观察的实施程序。
正确答案: （1）界定研究问题，明确观察目的和意义；
（2）编制观察提纲，进入研究情境；
（3）实施观察，收集、记录资料；
（4）分析资料，得出研究结论。 -
第21题：
对新增固定资产如何实施观察程序？
正确答案:实地观察新增固定资产审计程序的实施，有助于审计师深入了解、熟悉被审计单位的生产经营情况，有助于理解增加、减少固定资产的会计处理。依据被审计单位内部控制的强弱、固定资产的重要性和审计师的经验判断采用不同的观察程序：
（1）以固定资产明细账为起点，核对固定资产实物（逆查），以确定固定资产是否确实存在，并了解其目前的使用状况；
（2）以固定资产实物为起点，核对固定资产明细账（顺查），以获取固定资产完整性的证据。
（3）观察范围的确定，重点是当期增加的固定资产，也可以扩大到以前期间增加的固定资产。审计师应将实际观察的结果填入“固定资产抽查表”。 -
第22题：
问答题结合实践论述教育观察研究的实施程序。正确答案： （1）界定研究问题，明确观察目的和意义
明确在观察中要了解什么情况，搜集哪方面事实材料，确定观察对象、时间、地点、内容和方法。也就是说，要回答为什么观察和如何观察等问题。
（2）编制观察提纲，进入研究情境
对观察客体要进行明确分类，确定所观察事物最主要的方向。观察提纲要有一定的灵活性和可变性，防止有效资料被遗漏。观察人员通过适当的渠道进入观察现场，熟悉观察环境，接触观察对象，并与被研究的观察对象建立友善的关系。
（3）实施观察，搜集、记录资料
进行为期数周、数月甚或数年的观察并作现场记录进行研究，在进行现场观察时，不仅要保证对现场发生的事件或行为表现出全面细致的感知，同时还要根据研究的要求对观察到的现象及时进行分析和归纳，准确地判定其类别或程度等级，并做好记录。记录的方法可以是笔记，也可以是录音、录像或摄影。
（4）分析资料，得出结论
在现场观察时观察者所记录下来的观察资料都是研究的原始资料，在现场观察结束后，研究者必须对搜集到的原始资料按研究的要求进行全面系统的整理和分析，为形成观察研究的结论、撰写观察报告打好基础。通过深入研究观察资料所反映的隐藏在现象背后的原因及不同现象之间的因果关系，发现和概括出观察资料中所反映出的教育现象或学生行为表现的特征及其变化规律，从而形成研究结论。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述学前教育观察实施的步骤。正确答案： （1）明确观察目的，即确定观察的问题。
（2）制定观察计划，对观察的时间、顺序、过程、对象、仪器、记录方法等都要事先安排好。
（3）选择合适的观察方法，使被观察的对象必须处于常态之下，对所发生的现象或行为不加人为控制，呈自然状态。
（4）进入观察现场。
（5）做好观察记录。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述观察的实施。正确答案： （1）位置的选择。包括两因素（方位和距离）。
（2）观察的记录。清楚有条理，便于今后查找。解析： 暂无解析