当前分类： 00456教育科学研究方法
问题：未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验是（）。A、真实验B、前实验C、准实验D、探索性实验...
查看答案
问题：教育实验研究报告的讨论部分的作用有哪些？...
问题：田野调查...
问题：研究报告和学术论文的科学性主要表现在（）。A、有充分的论据和严密的论证B、有精确可靠的实验观察数据来证明科研成果C、内容要实事求是，立论还是分析、论断都要恰如其分，正确反映客观规律D、以上都是...
问题：倡导以数学为基础的唯理论的演绎法的是（）。A、亚里士多德B、弗兰西斯·培根C、笛卡尔D、康德...
问题：教育研究活动的最后一个环节是（）。A、教育研究成果的展示B、教育研究成果的交流C、教育研究成果的评价D、教育研究成果的概括...
问题：下列是实验教育学派的主要代表人物的是（）。A、梅伊曼和拉伊B、艾宾豪斯和G·缪勒C、冯特和艾宾豪斯D、蒙台梭利和杜威...
问题：试述教育研究定性分析过程中资料的审核。...
问题：以教育理论为主的科学研究成果是（）。...
问题：教育观察研究根据观察方式可分为（）。A、自然情境中观察与实验室中的观察B、直接观察与间接观察C、参与性观察与非参与性观察D、结构式观察与非结构式观察...
问题：试述操作性定义的作用。...
问题：联系实际分析论述教育实验研究的基本程序？...
问题：在观察活动中要求研究者进行隐蔽性研究观察的是（）。...
问题：简述教育现场观察的利与弊。...
问题：中介变量...
问题：“外审”...
问题：由余果推余因，其结论具有或然性，是归纳分析主要方法中哪一方法的特点？（）A、求同法B、求异法C、共变法D、剩余法...
问题：叙事研究...
问题：个案研究是一种典型的（）。A、定量研究B、定性研究C、微观研究D、现场研究...
问题：当遇到顺序变量、相应的数据总体不是正态分布、而且抽样的样本容量小于30时，采用（）计算变量之间的相关性。...
