当前分类： 00456教育科学研究方法
问题：联系实际分析论述教育实验研究的基本程序？...
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问题：简述教育研究成果撰写的基本要求。...
问题：田野调查...
问题：研究报告和学术论文的科学性主要表现在（）。A、有充分的论据和严密的论证B、有精确可靠的实验观察数据来证明科研成果C、内容要实事求是，立论还是分析、论断都要恰如其分，正确反映客观规律D、以上都是...
问题：自变量...
问题：教育研究活动的最后一个环节是（）。A、教育研究成果的展示B、教育研究成果的交流C、教育研究成果的评价D、教育研究成果的概括...
问题：结构型访问法、半结构访问法、无结构型访问法又被称作（）、（）、（）。...
问题：在进行调查访问时，下面哪几种叙述是正确的？（）A、在访问时，与被访者谈得越投机越好B、在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的C、在访问时，座位的安排无关紧要D、一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机E、提问时，应尽量回避那些敏感性问题...
问题：当遇到顺序变量、相应的数据总体不是正态分布、而且抽样的样本容量小于30时，采用（）计算变量之间的相关性。...
问题：中介变量...
问题：简述教育调查报告的一般结构。...
问题：“外审”...
问题：由余果推余因，其结论具有或然性，是归纳分析主要方法中哪一方法的特点？（）A、求同法B、求异法C、共变法D、剩余法...
问题：区分度分析...
问题：首次提出“实验教育学”名称的是（）。A、罗吉尔·培根B、梅伊曼C、拉伊D、桑代克...
问题：教育研究有哪些特点？...
问题：试述教育研究定性分析过程中资料的审核。...
问题：叙事研究...
问题：日记描述法...
问题：简述访问法的一般步骤。...
