当前分类： 00456教育科学研究方法
问题：“外审”...
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问题：“书目”属于文献等级中的（）。A、一次文献B、二次文献C、三次文献D、四次文献...
问题：简述教育文献在教育研究中的作用。...
问题：叙事研究...
问题：简述选取样本的基本要求。...
问题：由余果推余因，其结论具有或然性，是归纳分析主要方法中哪一方法的特点？（）A、求同法B、求异法C、共变法D、剩余法...
问题：人文主义研究范式...
问题：从理性的抽象上升到理性的具体，目的是取同舍异，将具体概括为一般，这是基本思维逻辑方法中的（）。A、分析B、综合C、归纳D、演绎...
问题：试述教育科学的理论研究的基本过程。...
问题：教育研究活动的最后一个环节是（）。A、教育研究成果的展示B、教育研究成果的交流C、教育研究成果的评价D、教育研究成果的概括...
问题：中介变量...
问题：联系实际分析论述教育实验研究的基本程序？...
问题：田野调查...
问题：教育研究的最高水平是（）。A、直觉观察水平B、探究研究水平C、迁移推广水平D、理论研究水平...
问题：研究报告和学术论文的科学性主要表现在（）。A、有充分的论据和严密的论证B、有精确可靠的实验观察数据来证明科研成果C、内容要实事求是，立论还是分析、论断都要恰如其分，正确反映客观规律D、以上都是...
问题：教育研究成果评定的基本原则有哪些？...
问题：教育科研题存在可行性的条件中，除客观条件和主观条件外，还有一个条件是（）。A、必要性问题B、可能性问题C、能力问题D、时机问题...
问题：试述教育研究定性分析过程中资料的审核。...
问题：当遇到顺序变量、相应的数据总体不是正态分布、而且抽样的样本容量小于30时，采用（）计算变量之间的相关性。...
问题：下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。A、一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等B、知识和心理方面的准备C、交通工具D、被访问者的合作...
