当前分类： 00405教育原理
问题：教师是（）的继承者和传播者，在社会的延续和发展中起着不可缺少的桥梁和纽带作用。...
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问题：“占有性个人主体”的培养是现代教育目的追求的一个方面。...
问题：文化传播...
问题：在教学活动中制定实施方案的过程是（）。A、教学原则B、教学策略C、教学设计D、教学模式...
问题：试论现代教学过程的主要教学策略。...
问题：个人本位论强调教育目的应当注重（）。A、社会需要B、人的需要C、人的情感D、人的个性...
问题：以涂尔干为代表的教育目的观是（）。A、个人本位B、指导性C、现代D、社会本位...
问题：某人认为，课程设计是专家学者的事，教师和学生只是课程的实施者，教师的任务就是如何将课程内容有效地传达给学生，学生的职责就是如何运用有效的办法学会课程的内容。请结合课程设计的知识、课程实施的有关理论分析这一案例。...
问题：现代学生的基本特点（）。A、主体性B、发展性C、完整性D、个性化...
问题：“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：（）。...
问题：关于教育学研究对象的提法不统一、不明确。你认为出现这种现象的原因是什么？谈谈你对教育学研究对象的认识。...
问题：简述教育的文化功能。...
问题：美国20世纪80年代掀起了“回归基础”的教育运动。...
问题：我国的《教师资格条例》颁布于（）。A、1986年B、1994年C、1995年D、1999年...
问题：教育目的的内容表述必须要说明的要素有（）。A、定性B、定向C、定位D、定点...
问题：课程结构主要是指课程各部分的组织与配合，它涉及课程的基本学习范畴的确定。...
问题：教育事实与教育规律...
问题：教育理论界一般认为教育的两条基本规律是什么？...
