当前分类： 00405教育原理
问题：最近发展区...
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问题：中国实施新教育最早称教育目的为（）。A、教育宗旨B、培养目标C、教育指南D、教育方案...
问题：教师是（）的继承者和传播者，在社会的延续和发展中起着不可缺少的桥梁和纽带作用。...
问题：教学目标一般分为（）。A、认知领域B、心理动作领域C、情感态度领域D、人际交往领域...
问题：教育目的是（）。A、教育行动的先导B、贯穿于整个教育活动的始终C、只在教育活动开始时发挥作用D、确定教育内容，选择教育方法的依据...
问题：某人认为，课程设计是专家学者的事，教师和学生只是课程的实施者，教师的任务就是如何将课程内容有效地传达给学生，学生的职责就是如何运用有效的办法学会课程的内容。请结合课程设计的知识、课程实施的有关理论分析这一案例。...
问题：课程实际的目标模式最初源于：（）。A、泰勒的目标模式B、惠勒的过程模式C、塔巴模式D、博比特的“活动分析法”...
问题：美国20世纪80年代掀起了“回归基础”的教育运动。...
问题：生态主义课程的表现形式有：（）。A、多元文化教育课程B、生态政治课程观C、国际理解教育D、开发教育E、后现代课程观...
问题：美国霍姆斯小组在一篇报告中最先提出教师专业发展学校。...
问题：我国的《教师资格条例》颁布于（）。A、1986年B、1994年C、1995年D、1999年...
问题：.课程实施的忠实取向即：（）。A、课程实施者“忠实”地落实课程设计者的意图；B、课程实施者忠于自己的教育观念来实施课程；C、课程实施者以社会目标为依据来实施课程；D、课程实施者以教参为依据来实施课程...
问题：教育目的的内容表述必须要说明的要素有（）。A、定性B、定向C、定位D、定点...
问题：现代学生的基本特点（）。A、主体性B、发展性C、完整性D、个性化...
问题：文化传播...
问题：简述教育的文化功能。...
问题：教学监控策略是指为了保证达到预期的教学目标，教师在教学活动中对教学的全过程进行积极主动的（）、控制和调节嗦采用的教学谋略或措施。A、计划B、检查C、评价D、反馈...
问题：以涂尔干为代表的教育目的观是（）。A、个人本位B、指导性C、现代D、社会本位...
