美国学者伯顿认为教师发展经历了3个阶段（）。A、求生存阶段B、调整阶段C、专家生涯阶段D、成熟阶段

题目

美国学者伯顿认为教师发展经历了3个阶段（）。

  • A、求生存阶段
  • B、调整阶段
  • C、专家生涯阶段
  • D、成熟阶段
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1.斯帖菲将教师的职业生涯分为五个阶段,其中有:()A、任务关注阶段B、专家生涯阶段C、更新生涯阶段D、退缩生涯阶段

2.美国学者伯登提出了教师发展成长可分为求生存阶段、调整阶段、成熟阶段的三阶段理论。()此题为判断题(对，错)。

3.美国学者伯顿认为教师发展经历了3个阶段()。A.求生存阶段B.调整阶段C.专家生涯阶段D.成熟阶段

4.舒伯的生涯发展理论提出职业发展分为哪些阶段?()A.成长阶段B.探索阶段C.建立阶段D.维持阶段

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  • 第1题：

    司德菲将教师的成长历程分为（ ）。

    A.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段
    B.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段
    C.入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段
    D.新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    教师个体道德品质形成与发展需要经历的阶段有

    A. 萌芽阶段
    B. 形成阶段
    C. 成熟阶段
    D. 完善阶段

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第3题：

    员工职业生涯的发展阶段包括（）

    • A、初期阶段
    • B、学习阶段
    • C、成长阶段
    • D、成熟阶段
    • E、晚期阶段

    正确答案:A,C,D,E

  • 第4题：

    司德菲将教师的成长历程分为（）

    • A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段；
    • B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段；
    • C、入职阶段；高明新手阶段、专家阶段、退出阶段；
    • D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段

    正确答案:B

  • 第5题：

    一般认为，美国教学设计的发展主要经历了哪几个阶段？（）

    • A、深入发展阶段
    • B、理论形成阶段
    • C、构想阶段
    • D、系统发展阶段
    • E、学科建立阶段

    正确答案:A,B,C,E

  • 第6题：

    员工职业生涯的发展阶段包括（）

    • A、初期阶段、成长阶段、成熟阶段、衰退阶段
    • B、学习阶段、成长阶段、成熟阶段、衰退阶段
    • C、学习阶段、成长阶段、成熟阶段、晚期阶段
    • D、初期阶段、成长阶段、成熟阶段、晚期阶段

    正确答案:D

  • 第7题：

    美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和（）三个阶段。

    • A、关注学生阶段
    • B、生涯低落阶段
    • C、关注能力阶段
    • D、更新生涯阶段

    正确答案:A

  • 第8题：

    美国学者伯顿认为教师发展经历了哪3个阶段（）

    • A、求生存阶段
    • B、调整阶段
    • C、专家生涯阶段
    • D、成熟阶段

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    多选题
    美国学者伯顿认为教师发展经历了3个阶段（）。
    A

    求生存阶段

    B

    调整阶段

    C

    专家生涯阶段

    D

    成熟阶段


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    司德非的教师生涯发展模式阶段主要有（）
    A

    预备生涯阶段

    B

    专家生涯阶段

    C

    退缩生涯阶段

    D

    更新生涯阶段

    E

    退出生涯阶段


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教师个体道德品质形成与发展需要经历的阶段有（）。
    A

    萌芽阶段

    B

    形成阶段

    C

    成熟阶段

    D

    完善阶段


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    员工职业生涯的发展阶段包括（）
    A

    初期阶段、成长阶段、成熟阶段、衰退阶段

    B

    学习阶段、成长阶段、成熟阶段、衰退阶段

    C

    学习阶段、成长阶段、成熟阶段、晚期阶段

    D

    初期阶段、成长阶段、成熟阶段、晚期阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    司德菲将教师的成长历程分为（ ）

    A. 预备生涯阶段、专家生涯阶段
    B. 预备生涯阶段、专家生涯阶、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段
    C. 入职阶段；高明新手阶段、专家阶段、退出阶段
    D. 新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    美国学者伯顿认为教师发展经历了3个阶段（）。

    A求生存阶段

    B调整阶段

    C专家生涯阶段

    D成熟阶段


    A,B,D
    略

  • 第15题：

    以下属于美国学者傅乐的教师关注阶段论的是（）

    • A、预备生涯阶段
    • B、教学前关注阶段
    • C、早期生存关注阶段
    • D、教学情境关注阶段
    • E、关注学生阶段

    正确答案:B,C,D,E

  • 第16题：

    认为社会的发展经历了军事阶段、过渡阶段和工业阶段的学者是（）

    • A、斯宾塞
    • B、涂尔干
    • C、韦伯
    • D、孔德

    正确答案:D

  • 第17题：

    司德非的教师生涯发展模式阶段主要有（）

    • A、预备生涯阶段
    • B、专家生涯阶段
    • C、退缩生涯阶段
    • D、更新生涯阶段
    • E、退出生涯阶段

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    司德菲将教师的成长历程分为（）

    • A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段
    • B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段
    • C、入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段
    • D、新手阶段、专家教 师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段

    正确答案:B

  • 第19题：

    职业生涯发展理论专家金兹伯格将人生职业生涯发展划分为（）。

    • A、三个阶段
    • B、四个阶段
    • C、五个阶段
    • D、六个阶段

    正确答案:A

  • 第20题：

    教师个体道德品质形成与发展需要经历的阶段有（）

    • A、萌芽阶段
    • B、形成阶段
    • C、成熟阶段
    • D、完善阶段

    正确答案:A,B,D

  • 第21题：

    多选题
    以下属于美国学者傅乐的教师关注阶段论的是（）
    A

    预备生涯阶段

    B

    教学前关注阶段

    C

    早期生存关注阶段

    D

    教学情境关注阶段

    E

    关注学生阶段


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    认为社会的发展经历了军事阶段、过渡阶段和工业阶段的学者是（）
    A

    斯宾塞

    B

    涂尔干

    C

    韦伯

    D

    孔德


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和（）三个阶段。
    A

    关注学生阶段

    B

    生涯低落阶段

    C

    关注能力阶段

    D

    更新生涯阶段


    正确答案： D
    解析： 福勒提出的教师发展三阶段论中，教师的成长和发展要经历：
    （1）关注生存阶段：处于这一阶段一般是新教师，他们关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导觉得我干的如何？”等等。
    （2）关注情境阶段：这个阶段老师把关注的焦点投向了提高学生的成绩，这个阶段中主要关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心班级的大小，时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境相关的问题。
    （3）关注学生阶段：这个阶段老师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有的学生。

  • 第24题：

    单选题
    职业生涯发展理论专家金兹伯格将人生职业生涯发展划分为（）。
    A

    三个阶段

    B

    四个阶段

    C

    五个阶段

    D

    六个阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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