美国学者伯登提出了教师发展成长可分为求生存阶段、调整阶段、成熟阶段的三阶段理论。()此题为判断题(对，错)。

第1题：

美国学者伯顿认为教师发展经历了3个阶段（）。

A求生存阶段

B调整阶段

C专家生涯阶段

D成熟阶段

第2题：

舒伯提出了人一生的完整的生涯发展阶段模式，其中包括成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段和衰退阶段。

第3题：

3、连榕老师认为，教师专业成长过程大致可分为三个阶段，即

A．新手型教师阶段

B．熟手型教师阶段

C．专家型教师阶段

D．学者型教师阶段

第4题：

11、我国学者认为区域有经济发展是一个循序渐进的过程，其发展阶段一般可分为：（）。

A．待开发（不发育）阶段

B．成长阶段

C．成熟（发达）阶段

D．衰退阶段

E．再发展阶段

第5题：

舒伯的生涯发展理论把整个人生分为成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段和衰退阶段五个阶段。