美国学者伯顿认为教师发展经历了3个阶段()。A.求生存阶段B.调整阶段C.专家生涯阶段D.成熟阶段

题目

美国学者伯顿认为教师发展经历了3个阶段()。

A.求生存阶段

B.调整阶段

C.专家生涯阶段

D.成熟阶段

相似考题

1.城市轨道交通事业发展大致经历了三个发展阶段()A. 初级阶段B. 快速发展阶段C. 成熟期阶段D. 衰落阶段

2.舒伯的生涯发展理论提出职业发展分为哪些阶段?()A.成长阶段B.探索阶段C.建立阶段D.维持阶段

3.孔德认为社会发展先后经历了()三个不同的阶段。A.原始阶段B.神学阶段C.形而上学阶段D.实证阶段

4.群体发展大致经历的阶段有_____。A.形成阶段B.成长阶段C.成熟阶段D.磨合阶段

参考答案和解析
正确答案：ABD
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  • 第1题：

    皮亚杰认为，儿童认知发展经历以下()几个阶段。

    A.具体运算阶段

    B.感知运动阶段

    C.前运算阶段

    D.形式运算阶段


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    一个人可能经历的职业生涯发展阶段有如下阶段()。

    A.成长阶段

    B.探索阶段

    C.确立阶段

    D.维持阶段


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    毛泽东思想形成与发展经历的主要阶段有（　　）
    A.萌芽阶段
    B.形成阶段
    C.成熟阶段
    D.继续发展阶段


    答案：A,B,C,D
    解析：
    此题考查考生对毛泽东思想发展历程的掌握.毛泽东思想是在同各种错误思潮特别是同教条主义倾向作斗争的过程中逐渐形成与发展起来的，它在大革命时期萌芽、土地革命战争前期形成，在土地革命战争后期和抗日战争时期得到系统总结和多方面展开而达到成熟，在解放战争时期和中华人民共和国成立以后继续得到发展.因此，备选项A、B、C、D都符合题干要求，为本题正确答案.

  • 第4题：

    司德菲将教师的成长历程分为（ ）。

    A.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段
    B.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段
    C.入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段
    D.新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    司德菲将教师的成长历程分为（ ）

    A. 预备生涯阶段、专家生涯阶段
    B. 预备生涯阶段、专家生涯阶、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段
    C. 入职阶段；高明新手阶段、专家阶段、退出阶段
    D. 新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段

    答案：B
    解析：

  • 第6题：

    人的职业生涯发展阶段包括（）等。
    A．成长阶段
    B．职业初期阶段
    C．职业成熟阶段
    D．职业中期阶段
    E．职业衰退阶段


    答案：A,B,D
    解析：
    从职业生涯发展角度观察，人的职业生涯大致可以分为五个阶段：①成长阶段（0岁～25岁左右）；②职业初期阶段（25岁～35岁）；③职业中期阶段（35岁～45岁）；④职业后期阶段（45岁～退休）；⑤衰退与离职阶段。

  • 第7题：

    在教师发展的五阶段理论中，教师发展的基本目标是（　　）。

    A．熟练新手阶段
    B．胜任阶段
    C．业务精干阶段
    D．专家阶段

    答案：B
    解析：
    教师发展的五阶段理论，是美国亚利桑那州立大学的伯利纳在人工智能领域的“专家系统”研究以及德赖弗斯职业专长发展五阶段理论的基础上，根据教师教学专业知识和技能的学习和掌握情况提出的，包括新手阶段、熟练新手阶段、胜任阶段、业务精干阶段和专家阶段。其中，胜任型教师的主要特征是：教学目的性相对明确，能够选择有效的方法达到教学目标，对教学行为有更强的责任心，但是教学行为还没有达到足够流畅、灵活的程度，这是教师发展的基本目标。

  • 第8题：

    司德菲将教师的成长历程分为（）

    • A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段；
    • B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段；
    • C、入职阶段；高明新手阶段、专家阶段、退出阶段；
    • D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段

    正确答案:B

  • 第9题：

    司德菲将教师的成长历程分为（）

    • A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段
    • B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段
    • C、入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段
    • D、新手阶段、专家教 师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段

    正确答案:B

  • 第10题：

    美国学者伯顿认为教师发展经历了哪3个阶段（）

    • A、求生存阶段
    • B、调整阶段
    • C、专家生涯阶段
    • D、成熟阶段

    正确答案:A,B,D

  • 第11题：

    多选题
    美国学者伯顿认为教师发展经历了哪3个阶段（）
    A

    求生存阶段

    B

    调整阶段

    C

    专家生涯阶段

    D

    成熟阶段


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    司德非的教师生涯发展模式阶段主要有（）
    A

    预备生涯阶段

    B

    专家生涯阶段

    C

    退缩生涯阶段

    D

    更新生涯阶段

    E

    退出生涯阶段


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美国学者伯登提出了教师发展成长可分为求生存阶段、调整阶段、成熟阶段的三阶段理论。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第14题：

    职业生涯发展阶段不一定包含（ ）。

    A．展开阶段

    B．确立阶段

    C．成熟阶段

    D．衰退阶段


    正确答案：D

  • 第15题：

    到目前为止，我国个人贷款业务的发展经历了( )。

    A.起步阶段
    B.成长阶段
    C.发展阶段
    D.规范阶段
    E.成熟阶段

    答案：A,C,D
    解析：
    到目前为止，我国个人贷款业务的发展经历了起步、发展和规范三个阶段。

  • 第16题：

    (2017年)我国股权投资基金行业发展经历了哪些阶段（ ）。
    Ⅰ 探索与起步阶段
    Ⅱ 快速发展阶段
    Ⅲ 统一监管下的规范发展阶段
    Ⅳ 成熟阶段

    A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
    B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
    C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
    D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

    答案：A
    解析：
    在国务院各有关部门和地方政府的推动下，我国股权投资基金行业发展经历了三个历史阶段：（1）探索与起步阶段（1985--2004年）。（2）快速发展阶段（2005--2012年）。（3）统一监管下的规范化发展阶段（2013年至今）。

  • 第17题：

    教师个体道德品质形成与发展需要经历的阶段有

    A. 萌芽阶段
    B. 形成阶段
    C. 成熟阶段
    D. 完善阶段

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第18题：

    客户关系管理方法在中国的发展经历了三个阶段，分别是（ ）。

    A.跟风阶段
    B.成熟阶段
    C.摸索阶段
    D.回归创新阶段
    E.模仿阶段

    答案：A,C,D
    解析：
    客户关系管理方法在中国的发展经历了三个阶段，分别是跟风阶段、摸索阶段、回归创新阶段。

  • 第19题：

    美国学者伯顿认为教师发展经历了3个阶段（）。

    A求生存阶段

    B调整阶段

    C专家生涯阶段

    D成熟阶段


    A,B,D
    略

  • 第20题：

    司德非的教师生涯发展模式阶段主要有（）

    • A、预备生涯阶段
    • B、专家生涯阶段
    • C、退缩生涯阶段
    • D、更新生涯阶段
    • E、退出生涯阶段

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题：

    美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和（）三个阶段。

    • A、关注学生阶段
    • B、生涯低落阶段
    • C、关注能力阶段
    • D、更新生涯阶段

    正确答案:A

  • 第22题：

    多选题
    美国学者伯顿认为教师发展经历了3个阶段（）。
    A

    求生存阶段

    B

    调整阶段

    C

    专家生涯阶段

    D

    成熟阶段


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和（）三个阶段。
    A

    关注学生阶段

    B

    生涯低落阶段

    C

    关注能力阶段

    D

    更新生涯阶段


    正确答案： D
    解析： 福勒提出的教师发展三阶段论中，教师的成长和发展要经历：
    （1）关注生存阶段：处于这一阶段一般是新教师，他们关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导觉得我干的如何？”等等。
    （2）关注情境阶段：这个阶段老师把关注的焦点投向了提高学生的成绩，这个阶段中主要关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心班级的大小，时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境相关的问题。
    （3）关注学生阶段：这个阶段老师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有的学生。

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