当前分类： 00398学前教育原理
问题：学前教育价值取向...
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问题：师幼关系较为稳定、同伴关系确立、班级的归属感和荣誉感形成，幼儿在班级活动中表现出较强的主动性，这是属于哪一年龄班级生活的特点？（）A、小小班B、小班C、中班D、大班...
问题：简述学前教育与政治的关系...
问题：幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样，都是教育情境中的学习。所不同的是，幼儿学习的基础是（）。A、直接经验B、间接经验C、语言经验D、替代经验...
问题：简述儿童发展的一般规律...
问题：学前教育阶段更应重视的效益是（）。A、个人精神效益B、社会精神效益C、个人经济效益D、社会经济效益...
问题：下面不属于学前教育功能主要特征的是（）A、多样性B、主观性C、整合性D、方向性...
问题：决定幼儿对幼儿园感受和体验性质的最主要因素是（）。A、幼儿园领导的工作作风B、幼儿教师的言行举止C、幼儿园的设备设施D、幼儿家长对幼儿园的看法...
问题：幼儿的说谎、欺骗、霸道、破坏行为及对抗行为等属于（）。A、生理方面的行为问题B、品行方面的行为问题C、心智发展方面的行为问题D、个性发展方面的问题...
问题：幼儿对班级活动表现出明显的选择性和倾向性。这是哪一幼儿班级生活的年龄特点？（）A、小班B、中班C、大班D、混合班...
问题：简述学前教育与人口的关系...
问题：根据《礼记·内则》，在西周时期学前教育期是指（）。A、6岁以前B、8岁以前C、9岁以前D、10岁以前...
问题：学前教育的实施主要有两种形式，即学前公共教育和（）。A、学前家庭教育B、幼儿园C、托幼机构教育D、社区学前教育...
问题：实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求，同时必须（）。A、迎合幼儿家长的愿望B、遵循儿童身心发展的规律C、满足特殊儿童的的需要D、遵照传统儿童教育的习惯...
问题：认为幼儿教师应当是幼儿身心发展的观察者和研究者，是适宜的幼儿经验的提供者。这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？（）A、成熟主义理论B、精神分析理论C、行为主义理论D、建构主义理论...
问题：简述社区学前教育...
问题：简述幼儿园物质环境创设的系统性原则。...
问题：认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是（）。A、成熟主义理论B、精神分析理论C、行为主义理论D、建构主义理论...
问题：美国适宜于0-8岁儿童发展的课程方案强调适宜发展性包括适宜于年龄与适宜于（）。A、智力B、个体C、群体D、心理...
