简述社区学前教育
题目
简述社区学前教育
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第1题：
学前教育机构应该成为社区学前教育的()
A.主体
B.有力支持
C.资源
D.协调者
正确答案：A
-
第2题：
社区学前教育是一种正规化的学前教育。 （ ）答案：错解析： -
第3题：
简述家庭教育、托幼机构教育和社区教育在学前教育中的作用。答案：解析：家庭教育的作用：(1)家庭教育保证了儿童肌体的正常生长发育；(2)家庭教育促进了儿童社会化的进程；(3)家庭教育为儿童未来的发展奠定了基础。
托幼机构教育的作用：(1)辐射作用，即对各种形式的幼儿教育发挥指导、示范作用并带动幼儿教育的发展；(3)促进各种幼儿教育形式的相互沟通，形成教育合力。
社区教育的作用：(1)为学前儿童提供公平的教育机会；(2)可提高全社区居民的素质(3)为幼教毕业生提供广阔的从业渠道。 -
第4题：
我国社区学前教育的内容与形式有哪些？
我国社区学前教育的内容与形式有：
（1）积极创造条件，为更多的学前儿童提供保育和教育机会；
（2）以"三优"工程即优生、优育、优教为龙头，形成社区学前教育工作网络；
（3）优化街道地区的社会环境；
（4）充分利用社区资源，为家庭提供帮助，为儿童提供活动环境
略 -
第5题：
社区学前教育比较发达的国家有（）
日本
略 -
第6题：
简述英国学前教育机构与家庭、社区合作共育的特点。
正确答案: 英国学前教育机构与家庭、社区合作共育的特点有：
（1）通过“家长手册”使家长了解幼儿园的教育目标。
（2）通过“家长布告栏”使家长理解幼儿园的教育活动和内容。
（3）通过“发展记录”使家长知晓孩子的发展水平。
（4）通过“幼儿园通讯”使家长获得具体的教育建议。
（5）通过“家长参与”使儿童得到更好的发展。
（6）通过“家长委员会”使家长能帮助幼儿园筹措资金。
（7）通过“家长许可”使幼儿园能大胆利用社区资源。
（8）通过“投诉程序”使家园关系变得和谐融洽。 -
第7题：
社区既是兴办学前教育的主体，同时也是学前教育的直接受益者。
正确答案:正确 -
第8题：
判断题社区学前教育是一种正规化的学前教育。（）A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题社区既是兴办学前教育的主体，同时也是学前教育的直接受益者。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的（）请进学前教育机构。正确答案： 人力资源解析： 暂无解析 -
第11题：
名词解释题社区学前教育正确答案： 指在我国以学前儿童及其家庭为对象的开展的各种形式的优生、优育、优教活动，目的在于尽可能使社区所有的学前儿童都获得良好的教育与发展。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题学前教育机构应该成为社区学前教育的（）。A主体
B资源
C有力支持
D协调者
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的__________ 请进学前教育机构。答案：解析：人力资源 -
第14题：
学前教育机构与社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的__________ 带到学前教育机构。答案：解析：人力资源 -
第15题：
社区学前教育
社区学前教育是社区教育的一个重要组成部分，它主要是对区域性社会中的学龄前儿童实施保育与教育，并对家长及其他社区成员进行有关儿童的健康、营养、教育等方面的各种教育活动 。
略 -
第16题：
简述社区学前教育
1.社区学前教育：
是以社区范围内的学前儿童为教育对象，依靠社区力量、利用社区资源来促进学前儿童全面发展的保教活动过程。
2.社区教育的功能：
优化社会环境的功能、统筹社会化因素，整合社会优质资源的功能，强化个体社会角色的功能。
3.社区学前教育的产生发展：
社区教育起源于丹麦。1965年，美国政府颁布了“先行计划”，是90%以上的生活贫困线以下的家庭的3-5岁的儿童享受了教育活动。英国的“确保开端”项目，由英国政府发起，面向4岁以下婴幼儿，主要针对低收入家庭。日本的“天使计划”、德国的婴儿读书计划。1984年，天津市河东区唐山街创建了我国第一所儿童玩具图书馆。
4.我国社区学前教育的形式：
（1）以幼儿园（学校）为中心的社区学前教育
（2）以社区为中心的社区学前教育
（3）非正规学前教育——北京四环游戏小组
（4）非正规的社区学前教育：在众多的社会学前教育机构组织中，有区别于正规幼儿园、幼教机构的学前教育的组织，如社区的亲子园、社区幼儿所、活动小组等。
略 -
第17题：
关于社区学前教育的说法，正确的是（）。
- A、社区学前教育属于大教育范畴
- B、社区学前教育的对象范围不限于机构内的幼儿
- C、社区学前教育的形式只有正规教育
- D、社区学前教育的效能是全方位、整体性的
正确答案:A,B,D -
第18题：
社区学前教育的内容和形式。
正确答案: （1）积极创造条件，为更多的学前儿童提供保育和教育的机会
（2）以“三优”工程为龙头，形成社区学前教育工作网络。
（3）优化街道地区的社会环境。
（4）充分利用社区资源，为家庭提供帮助，为儿童提供活动环境。 -
第19题：
简述幼儿园学前教育与社区合作的意义。
正确答案: 幼儿园学前教育与社区合作的意义主要表现在：
①优化社区学前的教育功能；
②提高学前教育正式机构的教育质量；
③促进社区学前儿童的社会化发展。 -
第20题：
问答题社区学前教育的内容和形式。正确答案： （1）积极创造条件，为更多的学前儿童提供保育和教育的机会
（2）以“三优”工程为龙头，形成社区学前教育工作网络。
（3）优化街道地区的社会环境。
（4）充分利用社区资源，为家庭提供帮助，为儿童提供活动环境。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述英国学前教育机构与家庭、社区合作共育的特点。正确答案： 英国学前教育机构与家庭、社区合作共育的特点有：
（1）通过“家长手册”使家长了解幼儿园的教育目标。
（2）通过“家长布告栏”使家长理解幼儿园的教育活动和内容。
（3）通过“发展记录”使家长知晓孩子的发展水平。
（4）通过“幼儿园通讯”使家长获得具体的教育建议。
（5）通过“家长参与”使儿童得到更好的发展。
（6）通过“家长委员会”使家长能帮助幼儿园筹措资金。
（7）通过“家长许可”使幼儿园能大胆利用社区资源。
（8）通过“投诉程序”使家园关系变得和谐融洽。解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题关于社区学前教育的说法，正确的是（）。A社区学前教育属于大教育范畴
B社区学前教育的对象范围不限于机构内的幼儿
C社区学前教育的形式只有正规教育
D社区学前教育的效能是全方位、整体性的
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述社区学前教育正确答案： 1.社区学前教育：
是以社区范围内的学前儿童为教育对象，依靠社区力量、利用社区资源来促进学前儿童全面发展的保教活动过程。
2.社区教育的功能：
优化社会环境的功能、统筹社会化因素，整合社会优质资源的功能，强化个体社会角色的功能。
3.社区学前教育的产生发展：
社区教育起源于丹麦。1965年，美国政府颁布了“先行计划”，是90%以上的生活贫困线以下的家庭的3-5岁的儿童享受了教育活动。英国的“确保开端”项目，由英国政府发起，面向4岁以下婴幼儿，主要针对低收入家庭。日本的“天使计划”、德国的婴儿读书计划。1984年，天津市河东区唐山街创建了我国第一所儿童玩具图书馆。
4.我国社区学前教育的形式：
（1）以幼儿园（学校）为中心的社区学前教育
（2）以社区为中心的社区学前教育
（3）非正规学前教育——北京四环游戏小组
（4）非正规的社区学前教育：在众多的社会学前教育机构组织中，有区别于正规幼儿园、幼教机构的学前教育的组织，如社区的亲子园、社区幼儿所、活动小组等。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述社区对学前教育的意义。正确答案：解析：