幼儿园对幼儿提供视觉、操作材料以及各种信息都要适当超越幼儿的现实发展水平。这是什么原则的要求?()
第1题:
幼儿园对幼儿提供视觉、操作材料以及各种信息都要适当超越幼儿的现实发展水平。这是什么原则的要求?()
A适合性原则
B启发性原则
C挑战性原则
D系统性原则
第2题:
环境内容应随季节、节日、教学任务、幼儿兴趣爱好等的变化而不断更新。这是幼儿园物质环境创设中的()。
A动态性原则
B启发性原则
C适合性原则
D效用性原则
第3题:
在环境创设过程中,强调要充分利用幼儿园课室内外的地面、墙面、空间,为幼儿尽可能多地提供多层次、多侧面、多感官的知识信息、操作材料、实验探索材料等。这是幼儿园物质环境创设中的()。
A丰富性原则
B启发性原则
C适合性原则
D效用性原则
第4题:
幼儿园课程内容的选择应充分考虑幼儿的“最近发展区”,这是选择幼儿园课程内容时()
第5题:
传统的自然活动环境往往重视对感性的刺激,强调让幼儿感知“这是什么?”,而没有将重点放在激发幼儿思考“这是为什么?”上,使得幼儿在与自然环境作用时动手不动脑。这主要违背了幼儿园物质环境创设的()。
第6题:
幼儿园生命教育的原则有:体验性原则、人文性原则以及()原则。
第7题:
遵循目的性原则的必然要求
遵循基础性原则的必然要求
遵循发展适宜性原则的必然要求
遵循价值性原则的必然要求
第8题:
适宜性原则
开放性原则
经济性原则
幼儿参与的原则
第9题:
挑战性原则
效用性原则
适合性原则
丰富性原则
第10题:
挑战性原则
适合性原则
动态性原则
效用性原则
第11题:
挑战性原则
启发性原则
适合性原则
丰富性原则
第12题:
适合性原则
启发性原则
挑战性原则
系统性原则
第13题:
实践中,有些幼儿园在布置环境过程中,盲目追求高档,投入了大量资金与人力,最终却发现幼儿根本不感兴趣,没有发挥应有的作用。这主要违背了幼儿园物质环境创设的()。
A挑战性原则
B效用性原则
C适合性原则
D丰富性原则
第14题:
过去的环境创设中,从设计到布置再到评价都由教师完成,并且在环境布置的内容方面,通常考虑的是老师擅长什么就布置什么,幼儿常常被当作被动的受体。这主要违背了幼儿园物质环境创设的()。
A挑战性原则
B主体性原则
C适合性原则
D丰富性原则
第15题:
环境布置的内容要充分考虑幼儿的需要,保证幼儿对环境的支配自由,体现的是()。
第16题:
大风车幼儿园利用废旧塑料瓶制成各种好玩又好看的玩具放到每个教室里,让小朋友玩,这是考虑到创设幼儿园环境时的什么原则()。
第17题:
创立幼儿园物质环境时,小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点;中班环境在小班的基础上突出操作性;大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的 ()。
第18题:
张老师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了()
第19题:
动态性原则
启发性原则
适合性原则
效用性原则
第20题:
适合性原则
挑战性原则
动态性原则
主体性原则
第21题:
因材施教原则
巩固性原则
理论联系实际原则
启发性原则
第22题:
整体性原则
因材施教原则
活动性原则
直观性原则
第23题:
第24题:
丰富性原则
启发性原则
适合性原则
效用性原则