当前分类： 00384学前心理学
问题：儿童出现出声的笑的时间大约在（）。A、出生后1～2天B、出生后1～2周C、出生后3～4个月D、出生后4个月...
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问题：简述学前儿童思维发展的一般特点。...
问题：3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称作（）。A、动机性遗忘B、临时性遗忘C、幼年健忘D、不完全遗忘...
问题：“视觉悬崖”装置主要是用于测查婴儿的（）。A、深度知觉B、形状知觉C、大小知觉D、方位知觉...
问题：认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）。A、智力分化论B、智力复合论C、智力内容变化论D、智力多元论...
问题：以下对婴儿注意偏好描述错误的是（）。...
问题：简述学前儿童想象发展的一般趋势。...
问题：东东是个四岁八个月的小男孩，活泼开朗，爱玩爱闹，只要醒着，他就不闲着。暑假到了，爸爸妈妈开始发愁了，因为他在家一刻也不能闲着，一会要画画，一会要玩玩具，一会要看电视，看到喜欢的动画片，还会跟着手舞足蹈……有些时候趁家长不注意，还会跑到卫生间玩水或者到厨房里摆弄工具。傍晚出去散步，他一路上像只叽叽喳喳的小鸟，话说个不停，对周围的一切事物都很关注，不停地问，有的时候，爸爸妈妈都被他问得烦了。 对于以上情况你有什么好办法么？...
问题：按照布里奇斯的情绪分化理论，初生婴儿只有（）。A、愉快B、痛苦C、快乐D、一般性激动...
问题：记忆恢复...
问题：学前儿童心理学...
问题：视触协调出现的主要标志是（）。A、能伸手抓到东西B、看到喜欢的东西时会手舞足蹈C、一抓到东西就不放，且将它塞到嘴里D、不断地把成人放在他手上的物体扔到地上...
问题：试述影响学前儿童意志行动发展的因素。...
问题：有经验的老师和妈妈对孩子不良的情绪表现，不是简单地批评、训斥，而是让孩子想一想自己的情绪表现是否合适。这种教育孩子调节自己情绪的技术或方法是（）。A、想像法B、自我说服法C、转移法D、反思法...
问题：培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。A、胆汁质的孩子B、多血质的孩子C、粘液质的孩子D、抑郁质的孩子...
问题：有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（）。A、挫折B、榜样C、强化D、惩罚...
问题：布里奇斯认为3个月以后，婴儿的情绪分化为（）。A、快乐和愤怒B、快乐和厌恶C、快乐和恐惧D、快乐和痛苦...
问题：关键期...
问题：儿童出生后，立即可以产生情绪表现，这可称为本能的情绪反应，或（）。A、原始的情绪反应B、基本的情绪反应C、混合的情绪反应D、高级的情绪反应...
