当前分类： 00384学前心理学
问题：简述儿童心理发展的年龄特征的稳定性和可变性及关系。...
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问题：自我意识的萌芽约出现在（）。A、0～1岁B、1～2岁C、2～3岁D、3岁以后...
问题：好奇好问、活泼好动是幼儿（）。A、气质特征的表现B、能力特征的表现C、性格特征的表现D、思维特征的表现...
问题：3～6岁儿童记忆发展的特点是什么？...
问题：性别角色...
问题：在幼儿期，幼儿大量使用的判断是（）。A、直接判断B、间接判断C、形式判断D、客观判断...
问题：与儿童最初出现的情绪反应相关的是（）。A、生理需要B、社会性需要C、社会性适应D、脑成熟...
问题：幼儿注意的稳定性变化较大，下列活动中能最好保持注意的是（）。A、教学B、游戏C、生活D、操作...
问题：亲社会行为...
问题：对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是（）。A、工具性攻击行为B、敌意性攻击行为C、言语性攻击行为D、生理性攻击行为...
问题：幼儿最容易辨别的几何图形是（）。A、三角形B、圆形C、长方形D、半圆形...
问题：根据布鲁姆的智力发展曲线，4岁时儿童智力已发展了约（）。A、20%B、50%C、80%D、92%...
问题：社会性发展...
问题：直观行动思维...
问题：在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（）。A、基本不变B、越来越大C、越来越小D、始终很小...
问题：敏感期...
问题：培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对（）。A、胆汁质的孩子B、多血质的孩子C、粘液质的孩子D、抑郁质的孩子...
问题：举例说明同伴交往对学前儿童心理发展的影响。...
问题：想像...
问题：独立性的出现是以下哪一种心理现象开始产生的明显表现？（）A、社会性B、自我意识C、情绪D、意志...
