当前分类： 00384学前心理学
问题：就儿童注意发生的先后来说，是（）。A、有意注意在先B、无意注意在先C、有意后注意在先D、三者无所谓先后...
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问题：幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（）。A、想象的主题不稳定B、想象的内容零散、无系统C、以想象过程为满足D、想象受情绪和兴趣的影响...
问题：儿童坚持性发生明显质变的年龄约在（）。A、3—4岁B、4—5岁C、5—6岁D、6岁以后...
问题：1-1岁半儿童使用的句型主要是（）。A、单词句B、电报句C、简单句D、复合句...
问题：联系实际说明学前儿童无意想像的特点。...
问题：0～6岁儿童意志发展的主要指标是（）。A、动力性B、情绪性C、坚持性D、情境性...
问题：举例说明幼儿记忆发展的特点。...
问题：人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为，是（）。A、亲社会行为B、攻击行为C、合作行为D、性别角色行为...
问题：教师往往对小班幼儿说：“站到靠墙的一边”，而不是说：“站到右边”，是因为（）。A、幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B、幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C、幼儿的方位辨别能力比较弱D、幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握...
问题：试说明思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。...
问题：儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（）。A、一般的、典型的、本质的心理特征B、一般的、稳定的、典型的心理特征C、本质的、一般的、可变的心理特征D、一般的、稳定的、本质的心理特征...
问题：视敏度...
问题：最近发展区...
问题：幼儿活动动机的发展主要表现在哪几个方面？...
问题：儿童在语音发生过程中，扩展和收缩趋势是（）。A、同时发生B、实际不存在C、收缩在前，扩展在后D、扩展在前，收缩在后...
问题：儿童积极说话发展的阶段指（）。A、1～1岁半（理解语言迅速发展阶段）B、1岁半～2、3岁C、2、3～4、5岁D、4、5～6、7岁...
问题：幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的（）。A、稳定性比较差B、范围比较小C、分配能力较差D、转移能力有限...
问题：儿童记忆策略发展的转变期，约出现在（）。A、2—3岁B、4—5岁C、5—7岁D、7—8岁...
问题：直观行动思维的工具是（）。A、感知、动作B、具体形象C、语词概括D、概念、判断、推理...
